«Мама сказала, раз у него второстепенная роль, то ей не имеет смысла приходить»
Школьный учитель — о том, как дети исполняют мечты родителей

У меня нет своих детей. Значит, нет никакого права говорить о том, как их нужно воспитывать. Этот текст — всего лишь наблюдения. Со стороны, как говорится, виднее. К сожалению, я видела много примеров, после которых мне хотелось кричать о том, что же вы, дорогие родители, делаете.
1. Мне неинтересна твоя жизнь
Школьный спектакль. Мои пятиклашки ставят трагедию на основе древнегреческих мифов. Невзначай интересуюсь у одной юной актрисы: «А твоя мама придёт?». Получаю спокойный ответ, что будет только водитель, а мама будет «качаться», фитнес у неё в это время. Потом эта мама будет удивляться, почему о важных вещах в жизни своей дочери она узнаёт далеко не первой.
В тот же день мальчик вообще отказался выходить на сцену и тихонечко плакал в классе. Причина была проста: мама сказала, что раз у него второстепенная роль, то ей не имеет смысла приходить. Таким образом родители проявляют неуважение и невнимание к успехам собственного ребёнка, рискуют потерять его доверие и зародить неуверенность в себе. И пусть ребёнок всего лишь один раз выходит за спектакль и выносит трон Зевса.
2. Драмкружок, кружок по фото…
Пятница, конец недели, шестой урок. Ученица жалостливо просит не задавать ничего на вторник, потому что у неё не будет времени даже поспать на выходных. Интересуюсь, какие такие важные дела могут быть у пятиклассницы. Услышав ответ, действительно решаю ничего не задавать. Потому что с утра скрипка, потом конный спорт, потом английский, а вечером надо в оперу.
Вообще эта ситуация прямая иллюстрация того, что современные родители пытаются максимально загрузить ребёнка. Всестороннее развитие, безусловно, хорошо. Но ребёнок не должен делать уроки после девяти вечера и приходить в школу с огромными синяками под глазами. Когда я смотрю на некоторых своих учеников, я вижу вселенскую усталость. А что дальше-то будет?
3. Несбывшиеся мечты родителей
Есть у меня ученица: умница, красавица и ещё довольно успешная спортсменка, которая ненавидит свой вид спорта. Ежедневные тренировки и соревнования приводят к тому, что она в сочинениях пишет, что бросила спорт, стала актрисой и семья её в этом поддерживает. Достаточно распространённая ситуация. Но если мама хотела быть чемпионкой мира по спортивной гимнастике, пусть начинает тренироваться сама. Мечты родителей не должны лечь тяжким бременем на ребёнка.
4. Нельзя показывать свои эмоции
Поссорились как-то в моем классе две девочки. Ситуация-то банальная, не поделили что-то, дошло до слёз. В итоге одна из участниц конфликта получила нагоняй от собственной мамы за то, что посмела расплакаться. Ведь «нельзя как-либо демонстрировать свои эмоции». Эта же мама приходила в школу с претензиями, почему так легко и так много пятёрок в дневнике. Нетипичная претензия, обычно бывает наоборот, мы даже не знали, что ей на это ответить. Конечно, хорошо, когда ребёнок не плачет по поводу и без, привык к трудностям, но разве это обязательно воспитывать таким способом.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









