Запретных тем нет: почему разговор про какашки — это нормально

В жизни родителей есть неприятные моменты. Истерики трехлетки, температура в два часа ночи, тошнота в транспорте и, конечно, какашки. Сначала подгузники, потом — горшок, следом — туалетный юмор. А еще у школьников часто бывают запоры. Но говорить об этом по-прежнему как-то стыдно. Наш блогер Таня уверена, что это неправильно.
У Фредрика Бакмана (это он написал «Вторую жизнь Уве») есть сборник коротких рассказов о родительстве — «Что мой сын должен знать об устройстве этого мира». Первый текст там посвящен детским какашкам. Да, начинается он после трогательного предисловия, но все же: серьезный автор, мировая знаменитость, публикует свои мысли об отцовстве и открывающий текст — про фекалии.
Этот текст меня ошарашил, ведь долгое пребывание в социальных сетях научило, что обо всем выходящем из человеческого организма нужно молчать. А иначе ты мигом помещаешься в категорию тех самых женщин, которые говорят о беременности, родах и ребенке без умолку (будто это плохо!). К тебе тут же приклеивают ярлык #яжемать или еще хуже — овуляшка.
Я много думала над этим текстом Бакмана. В итоге, выбор темы для рассказа мне показался даже логичным. Смотрите (не в прямом смысле!): процесс дефекации, как и частота мочеиспускания, важны для молодых родителей. По ним в первые годы можно определить, все ли в порядке со здоровьем ребенка. Целые годы!
Я знаю родителей, которые фотографируют использованный подгузник новорожденного, чтобы на очередном осмотре предъявить галерею педиатру. Я вот записывала все подробности в заметки на смартфоне. Эта тема больно отзывается не только у родителей младенцев. Кто сталкивался с запорами у дошкольников? Поднимите ручки! Я обниму вас, и вместе поплачем.
У меня мало друзей с детьми. Я, порой, даже радуюсь, если у кого-то кот заболеет — хоть можно будет синхронно пожаловаться на регулярное выпаивание подопечного энтеросорбентом. Чаще всего, я просто мучаю всех смешными и немного жуткими историями. Например, как старшая дочь «украсила» искусственную елку за день до Нового года содержимым своего подгузника. Отмывать каждую иголочку — то еще веселье. Или как мы с мужем напрасно уговаривали младшую потерпеть до выхода из вагона метро (по фиолетовой ветке больше не передвигаемся — стыдно). Я вот настаиваю, что это смешно.
Так что я понимаю Фредрика Бакмана. Фекалии — это действительно важная тема и она достойна открывающего текста в книге. Сразу после предисловия. В этом блоге я поместила текст про детские какашки там же — в самом начале. Сразу после предисловия. И раз уж пошли параллели, на манер Фредрика Бакмана напишу последнее. Что мои дочери должны узнать об устройстве этого мира? Что неудобных тем для обсуждения нет. Есть темы, важные для них самих. Что общество бывает жестоко, но в сердечки людям западает тот, кто не боится быть искренним.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: svtdesign / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







