«Она молодец, посвятила себя ребенку». Психолог — о том, почему так делать не стоит

В первые месяцы и даже годы после рождения ребенка родители стараются справиться с новым статусом, окунаясь в мир детства с головой. А потом с трудом оттуда выныривают — и дети превращаются для них в центр, вокруг которого крутится вся остальная жизнь. Почему делать этого не надо, рассказала наш блогер, многодетная мама и психолог Карина Рихтере.
Про созависимые отношения сегодня слышали многие. Чаще всего, когда мы думаем об этом понятии, представляем нездоровые отношения в паре с партнером. На самом деле отсутствие сепарации может существовать в любых отношениях — и между родственниками, и между друзьями. И особенно сильно созависимость мешает строить жизнь матерям и их детям.
Почему я говорю про мам? Потому что чаще замечаю желание спрятаться в родительстве именно у матерей. И обычно бегущие от проблем в материнство женщины находят понимание в обществе: «Она молодец, посвятила себя ребенку».
Чем опасна такая позиция? Простая забота о ребенке превращается в гиперопеку. Гиперопека приводит к несамостоятельности, ведь «мама лучше знает». Ребенок, который становится для родителя смыслом жизни, очень быстро понимает: он, маленький, несет ответственность за эмоции и состояние взрослого.
Все мы помним классическое: «Ты что, мать до инфаркта хочешь довести?»
Гиперопекающий родитель постоянно (и порой неосознанно) внушает ребенку чувство вины. Это приводит к страху сепарации, невозможности проявить себя, заявить о своем мнении (а вдруг мама расстроится?).
Рушатся и отношения со вторым родителем. Центром становится ребенок, нарушается иерархия: взрослые, которые должны были оберегать маленького человека и нести за него ответственность, возложили эти обязанности на ребенка — теперь за эмоциональный климат в семье отвечает он.
Разумеется, в первые месяцы после появления нового члена семьи избежать зависимости мать-ребенок не получится — и не надо, ведь новорожденный не может сам о себе позаботиться. Он изучает этот мир через взрослого, удовлетворяет все базовые потребности при поддержке мамы и папы. Но чем старше он становится, тем больше требует свободы и соблюдения собственных границ. Задача родителей — не сужать эти рамки, а постепенно расширять их, сохраняя при этом безопасную среду для развития.
Матерям бывает сложно признать, что их ребенок больше не нуждается в них 24/7. Что он может сам есть, ходить, налаживать отношения со сверстниками, формировать собственные взгляды.
Распознать зависимость от собственного ребенка можно по этим признакам:
- вы замечаете постоянную усталость,
- тревожитесь, когда не знаете, что происходят с вашим ребенком прямо сейчас,
- испытываете трудности в понимании собственных желаний. А если у вас и возникают желания, все они связаны с ребенком: купить ему новую футболку, сходить в аквапарк, записать на кружок.
Женщины порой забывают, что они — не только мамы. А помнить об этом полезно. Вспомните, кем вы были до рождения ребенка. Чем интересовались? Что вам нравилось? Чем вы могли бы увлечься сейчас?
Поможет разобраться в своих эмоциях и ощущениях простая техника «Колесо баланса». Нарисуйте колесо со спицами, а между ними обозначьте сферы жизни, которые важны для вас: отношения с партнером, отношения с друзьями, карьера, хобби, спорт. Посмотрите на области между спицами колеса внимательно — чего именно не хватает в каждой из сфер? А о какой вы в последнее время вообще не вспоминали?
Дальше — оцените свои ресурсы. Есть ли у вас силы заняться чем-то еще, помимо ухода за ребенком. Если есть — выбирайте один из разделов между «спицами» и приступайте. Если сил нет, подумайте, как вы могли бы их восстановить. Вы чувствуете, чего именно сейчас вам не хватает? Вы хотите больше времени проводить в одиночестве? Вам хотелось бы больше помощи от окружающих? А может, просто выспаться и прогуляться? Или съесть горячий обед?
Здесь всё упирается в возможности. Есть ли возможность побыть наедине с собой, без ребенка?
Нередко мамы боятся доверить заботу о ребенке — даже ненадолго — кому-то еще
Появляется чувство вины и страх: «А как же он там без меня?» На деле для детей опыт общения с разными взрослыми так же полезен, как и для мам — опыт времяпрепровождения без ребенка. Если заботу о ребенке берет на себя только один взрослый, он создает опасную ситуацию: стоит вам отойти — и начнется паника.
Чтобы сохранить себя в родительстве, не впасть в созависимые отношения с ребенком, избежать бесконечного «мы поели, поспали и покакали», важно находить сначала несколько минут, а потом и часов для своих интересов. Покататься на велосипеде, постоять в тишине на балконе, почитать книгу (не про детей), просто поболтать с подругой (желательно — не о детях).
Для ребенка такие моменты также важны: он учится существовать без мамы, исследовать мир самостоятельно, осознает, что в его окружении есть и другие значимые взрослые, которые помогут и поддержат при необходимости.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Nathan Dumlao / Unsplash
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









