
Успеть прочитать за лето весь школьный список рекомендованного чтения — это утопия. Другое дело книги, которые помогут влюбить ребенка в чтение. Именно такие собрала в подборку ведущий психолог Программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Санкт-Петербурге Екатерина Кирсеева.
Многим детям летом совсем не хочется читать, ведь есть столько интересных дел и занятий. Хочется играть, гулять, проводить время с друзьями и на природе, а не засесть за «школьный список литературы». Поэтому я предлагаю вам почитать «летние» книги, про каникулы и приключения. Ну а если читать нет возможности, то можно послушать аудиокниги по пути на пляж или на пикник.
Можно почитать книги вместе с родителями, а потом их обсудить. Или устроить чтение по ролям. Ведь электронные книги никогда не заменят печатные книжки, в которых можно делать заметки, клеить стикеры и брать с собой в дорогу.
1. «Моё босоногое племя. Прощай, бетон!», Стефан Николе, 16+

Это книга о лете в деревне. Добрая и грустная, веселая и тревожная, для подростков и их родителей. Селене пришлось покинуть город вместе с семьей, потому что ее отец устроил в квартире пожар, пока готовил блинчики.
История про утрату и новые открытия, про перемены, но самое главное — про семью и жизненные ценности. Она о том, что порой печальное событие приводит нас к чему-то особенному. Благодаря трагедии происходит переезд, а вместе с ним и переоценка ценностей.
Автор тонко, но при этом очень правдиво рассказывает про урбанизацию, экологию, важность сохранения единства с природой. И очень тепло говорит про «босоногое» детство и уличные игры.
2. «Мой гербарий. Цветы и травы», Анна Васильева, 1+

Книга-альбом, помогающая сохранить воспоминания о том, что когда-то мы были маленькими и без зазрения совести срывали цветы с дачных клумб и убирали их в самые толстые книги, где они ждали своего часа, когда мы их отправим в альбом-гербарий. У многих семей есть такие альбомы.
Помню, как моя дочь нежно и бережно прятала между страниц листики и цветочки, а потом доставала их, чтобы перенести в альбом, как просила подписать название каждого растения, как разглядывала их под увеличительным стеклом. Вот вам и гербарий, а точнее, целая жизнь в этих засушенных листочках.
В книге вы найдете описания и подробные иллюстрации трав, которые растут в нашей стране, тексты, написанные ученым-биологом, которые откроют вам мир растений, а еще рекомендации, как правильно собирать и засушивать растения для гербария, и идеи для поделок из цветов и листьев.
3. «Летняя книга. Виммельбух», Сузанна Ротраут Бернер, 0+

Книжка-картинка для малышей, благодаря которой можно вырастить настоящего детектива-исследователя, разговорить любого малыша, придумать целую историю.
Картонные страницы со множеством картинок никого не оставят равнодушным. Можно искать, сочинять, придумывать, обсуждать. А карманный вариант книги брать с собой в поездку для занятий и игр с самыми маленькими.
Книга развивает воображение, учит составлять рассказы по картинкам, запоминать и пересказывать истории.
4. «Приключения Тома Сойера», Марк Твен, 8+

Один из шедевров мировой литературы. История про шалости и мечты мальчишки из небольшого городка, про отношения между большими и маленькими, между взрослыми и детьми. Эта книга затрагивает такие важные темы, как взросление, честность, воровство. Ее можно читать и перечитывать каждое лето, как детям, так и взрослым.
5. «Лето с Жад», Шарлотта Жингра, 12+

История о летних приключениях девочки по имени Жад, которая проводит лето в деревне у бабушки и дедушки. В книге затрагиваются такие темы, как взросление, дружба, семейные отношения и поиск себя.
В семье героев этой истории — много поддержки, душевные разговоры и теплые объятия. Лето, проведенное с бабушкой и дедушкой, новые друзья и приключения помогают девочке повзрослеть и еще больше ценить дни, проведенные с родными и близкими.
Книги-ценности, книги, которые помогают повернуть время вспять и вернуться в детство.
***
Хочется, чтобы у всех детей были любящая семья, мама и папа, с которыми можно вместе читать книги — дома, укрывшись теплым пледом, во время путешествия или пикника.
Специалисты Программ профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни SOS» помогают семьям пережить трудную жизненную ситуацию, выйти из кризиса, чтобы родители смогли продолжать с любовью заботиться о своих детях.
Всю помощь семьи получают бесплатно. В силах каждого помочь детям и семьям. Присоединяйтесь к нам и помогайте вместе с нами!
Обложка: © ZCOOL HelloRF / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







