«Может, штаны у тебя и красивые, но нутро у тебя гнилое»
Когда школьный дресс-код становится мерилом нравственности

Пока родители школьников горячо спорили о том, что важнее — традиционный букет к 1 сентября или пожертвование в благотворительный фонд, — в моей памяти вдруг вспыхнул яркий эпизод. Один из тех, которые не забываются.
В десятый класс я собиралась, как на парад. Во-первых, я вела линейку в составе комической фольклорной группы. Это потому, что я училась не в школе, а в Русской национальной гимназии (позже она плавно трансформировалась в IT-лицей). Пышный народный костюм после мероприятия я сменила на не менее парадный комплект: песочного цвета удлинённый пиджак с поясом и натурально золотые брюки из блестящего стретч-атласа. Брюки были сшиты мамой, как шутил папа, «из натуральной бурды» (то есть из журнала Burda moden). Модный век пиджака, больше похожего на лапсердак, был недолог, но феерично смелые брюки вошли в историю.
В нашей гимназии существовала «молния» — листок позора для опоздавших, парадные лестницы, сезонные дежурства, а также дресс-код, запрещающий джинсы и прочую расхлябанность
На регулярные настойчивые советы классной «пошить себе классические брюки» я отвечала вежливым отказом. Когда то же самое посоветовала завуч, я ответила развернуто: мол, пошив мешковатой классики, извините, Людмила Иванна, оскорбляет мои эстетические чувства, а также препятствует самовыражению. Сказано это было и правда довольно корректно, ведь по-другому я со взрослыми общаться не привыкла. Но что-то пошло не так.
В день контрольной по алгебре меня «сняли с урока» и привели на ковер к директору. О, эта женщина достойна целого романа. На своём посту она чуть дольше президента, дети её боятся, родители уважают, всё хорошо. И вот мне, такой нарядной, она гробовым голосом сообщает, что до неё дошли сведения о моём поведении. «Дерзила завучу, спорила об одежде, топала ногой». Последнее меня особенно возмутило, ведь не припадочная я в самом деле, ногой на учителя топать. Да и штаны я шила к празднику, вечно носить в школу не буду. Но возражения не принимались.
Последнее, что я услышала от директрисы: «Может, штаны у тебя и красивые, но нутро у тебя гнилое». Фраза дословная. После этого директор предложила мне выйти и подумать о содеянном. Вышла я из кабинета на ватных ногах, потому что в реальности мало чем заслужила такое обвинение. Учусь неплохо, олимпиады иногда посещаю, ну и разве плохо я пою на праздниках ваших бесконечных, в хоре?
Мне было 15, в этом возрасте на человеке ещё маловато защитных слоёв. Поэтому я отправилась немного пореветь на чёрную лестницу, где меня никто не увидел
Позже я узнала, что за контрольную по алгебре, с которой у меня и так по жизни не фонтан, я получила двойку — за прогул. Вполне логично. Те весёлые мои брюки я позже сменила на что-то более тёплое и спокойное, но пристраститься к классическому стилю (в том учительском его понимании) я, увы, так и не смогла.
С тех пор многое поменялось, и в каждой школе теперь свой дресс-код. Кажется, уже никто не спорит о том, полезно ли принудительное облачение детей в более-менее одинаковую одежду. Но мне кажется, сегодня подобный стиль общения директора с учеником вызвал бы больший резонанс и в школе, и дома. И ещё мне кажется, что ребёнок, будь на нём хоть костюм Лолиты с фестиваля «Жара» в Баку, не должен слышать от учителя таких слов. А вообще со школой у меня связаны и более весёлые воспоминания, я ими с вами ещё поделюсь.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










