«Джонни и мертвецы»: как весело рассказать детям о серьёзном

Читать детские книги никогда не поздно. Даже когда ты взрослый. Особенно когда ты взрослый и у тебя уже есть дети! Наш новый блогер Сергей Корнеев, отец троих детей, педагог и автор телеграм-канала о детской литературе, рассказывает о книге для подростков, которая полюбилась ему и его сыну.
Я люблю читать «Мел» и поэтому решил завести и здесь филиал рассказов о детской литературе. От меня не дождаться погони за новинками, вечного составления списков (хотя, куда уж без них) или высказывания по актуальным темам. Выбранный ник красноречив — Slow-reader — каждый вечер, на сон грядущий, я читаю своим детям самые разные книги. Новые и старые. Смешные и серьёзные. Главное, чтобы им нравилось. О них и рассказывать буду, если читателям «Мела» интересно. Интересно?
Я сам не фанат обязательных списков чтения и уверен, что каждый прекрасно проживёт без любой книги, но кажется, что «Джонни и мертвецы» пригодится нам всем. Когда я был студентом, из трилогии о Джонни Максвелле прочитал только финальную книгу «Джонни и бомба». Помню, что книга неплохая, но особенно не запомнилась. И тут сын взял в библиотеке всю трилогию под одной обложкой.

Кто такой Джонни Максвелл? Он вполне обычный подросток лет двенадцати, живущий в английском захолустном городке, где даже никто выдающийся на местном кладбище не похоронен, из-за чего после возникнут затруднения. Однако сам Джонни не зауряден: то он найдёт затерянный город инков, то Лох-несское чудовище в городском пруду (как метко заметит один из его друзей: банального ихтиозавра). Дело в том, что с Джонни постоянно случаются выдающиеся странности. Будто с неба в него тыкает перст и сообщает, что сегодня именно его ждут приключения. Джонни их не ждёт. Вот и в этот раз он ради шутки постучал в склеп, а ему открыли. Затем покойники попросили Джонни о заступничестве, ведь кладбище собираются снести и построить на его месте современное офисное здание. Мертвые должны дать дорогу живым? Кому кладбище нужнее: покойникам или всем нам, живущим?
Почему эта книга потрясающая? Да потому что это гениальный Пратчетт. Он пишет условно для детей, а говорит, как и всегда, о главных вещах: морали, этике, ответственности. Делает это с присущим ему умом и прекрасным чувством юмора, ибо морализаторство без улыбки — скука страшная.

Центральным элементом истории является эпизод про отряд местных восемнадцатилетних мальчишек, погибших в одночасье на Первой Мировой («Зачем их нумеруют? Будто требуют добавки!»). И этим лично меня очень легко подкупить, как пацифиста меня трогает умелое и эмоциональное неприятие любой войны. Эпизоды с добровольцами именно те, на которых я не сдержал слёз.
Пратчетт был бы не Пратчеттом, если бы остановился на прописных истинах (память — нужна живым), он пошёл дальше. Так его мертвецы находят новые смыслы жизни и отправляются в потрясающее путешествие, осознав, что самое паскудное в посмертии то, что они прихватили с собой всё те же страхи и нерешительность, что тащили всю жизнь.
Я настоятельно рекомендую «Джонни и мертвецы». И раз уж эта живительная книга о смерти, то, ДА, ОН ЗДЕСЬ ВСТРЕТИТСЯ ЧИТАТЕЛЮ (если вы понимаете, о чём я).
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?




