«При поступлении в матшколу будьте готовы, что придётся пахать по всем предметам»
Старшеклассница — о том, чем её школа похожа на остальные

Это мой первый пост. И для начала самое важное: мне шестнадцать, я учусь в физмате. Я очень часто натыкаюсь на людей, которые смотрят на меня, как на сумасшедшую, узнав об этом. Честно говоря, немного обидно. Поэтому я развею пять, на мой взгляд, самых популярных мифов о матшколе и её учениках.
1. На все предметы, кроме физики, математики и программирования, можно смело забить и не париться — они всё равно даются проще, чем в обычной школе. Если вы действительно так считаете, то спешу вас разочаровать. При поступлении в матшколу (или отправляя туда своего ребёнка) будьте готовы, что придётся пахать по всем предметам. Ну, возможно, ОБЖ получится и прохалтурить. Но на полном серьёзе, мне, например, физика и математика даются легче, чем биология и химия.
2. Вторая часть марлезонского балета. Многие считают, что в физмате учатся более интеллигентные, воспитанные и правильные люди. Ага, конечно, у нас самая интеллигентная, воспитанная и правильная гопота во всем городе. В этом вопросе наша школа ничем не отличается от обычной шараги.
3. Вполне на логичных основаниях создается миф о том, что физмат забирает всё свободное время. Это на самом деле неправда. То есть времени, конечно, становится в разы меньше, так что начинаешь его ценить. Ну или не начинаешь, как я.
В любом случае, время заняться чем-нибудь для души всё равно будет. А люди, отдающие всё своё время учёбе, есть везде
4. Почему-то некоторые боятся переходить в физмат по причине того, что «если я не буду шарить в математике, меня будут гнобить». Вы всерьёз считаете, что под конец года хоть кто-нибудь (кроме избранных) что-нибудь понимает? Я вообще в шоке, что нашу параллель перевели в следующий класс.
5. Специально в отдельный пункт выношу миф о зачётах. То есть сами зачёты, конечно, не миф. И что они сложные — тоже не миф. Но все, в том числе и мы сами, являемся заложниками иллюзии, что пару ночей перед зачётом ученик конкретно недосыпает. Так можно и не делать, алё!
Я вот, например, чисто физически не могу ничего учить после десяти вечера: это не имеет никакого смысла и портит весь следующий день. Вопросы к зачётам выдаются минимум за две недели, а то и за полтора месяца. Этого времени более чем достаточно, чтобы подготовиться даже к самому сложному устному экзамену, если правильно время распределить. А если вы хоть что-нибудь слушали на уроках в течение года, то будете даже успевать гулять.
Можно было бы набросать еще пару-тройку мифов про нас и нашу школу. Но мне кажется, что этих вполне достаточно, чтобы показать, что физмат — не Мордор на спокойном острове образования, а вполне себе милое и интересное местечко. Пусть и жарко тут иногда бывает.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





