«Кидайте в меня камни, я — педагог»

Кажется, что после отношений «отцов и детей» второй по популярности проблемой в школе становятся конфликты учителей и родителей. А сегодня, когда за работой педагога можно наблюдать в режиме онлайн, претензий к учителям как будто стало ещё больше. Наш блогер, учитель Роза Данилова, пытается понять, откуда в обществе появился такой негатив по отношению к работникам школы.

«Да это училка, занизила мне оценку!», «Завалила нас домашкой на каникулы, просто ужас!», «Да эта Мария Ивановна вечно придирается к моему Петеньке!», «Классный руководитель вообще ничего не делает! Почему нельзя взять и решить эту проблему?»

Знакомо? Мне — да. Естественно, как и любой подросток, я тоже обижалась на учителей, ругалась из-за заниженной (как мне тогда казалось) оценки. Тогда это выглядело круто: ты встала на уроке и начала перед всем классом отстаивать свою точку зрения: «А почему у меня три, а Маша получила четыре? Я ведь всё так же написала!» Вау, ты такая бандитка, садись, пять.

Многое приходит с возрастом. Я изучала лингвистику, грезила о работе переводчиком, иногда не понимала преподавателей в университете, спорила с ними и считала, что они ничего не понимают. А потом получила диплом и поняла, что в моём регионе переводчики не нужны. Нужны учителя.

Так я резко стала той самой МарьИванной. Я не изучала педагогику. Все три года преподавания я вела занятия интуитивно

Пыталась найти методы объяснения материала, изучала разные техники, пыталась сделать занятия максимально интересными и продуктивными. Всё было прекрасно до первого «А почему у меня тут два стоит?» и «Подскажите, пожалуйста, почему у моего ребёнка такая оценка?» После этого мыльный пузырь, в котором я работала, лопнул.

Вы можете сказать, что я не создана для преподавания, а учителем надо становиться по любви, а не из-за денег или успешности. Резонно. Но разве учитель — это не человек? Он не может желать человеческого и адекватного отношения к себе? Учителя — не рабы, они не должны просыпаться в воскресенье в 6:00 от вашего звонка или разжёвывать вам домашнее задание в 23:00, когда вы пишете без приветствия, зачастую с нападками и требованиями.

Читайте также:

5 простых правил, как общаться с учителями в чатах

Мы все люди, не так ли? Мы ведь способны конструктивно подходить к решению проблемы и уважительно относиться друг к другу. А не твердолобить: «Мой Мишенька — золотце, как он может себя плохо вести? Вы на него наговариваете!»

Вместо того, чтобы обвинять педагога во всех грехах, выслушайте его, представьте хотя бы на секунду, что это такое — преподавание. Это бесконечное самообразование и подготовка к занятиям, тонна терпения, слёзы, переживания за учеников, полная отдача и готовность выслушать (если вы настроены на адекватное общение) и помочь решить ваши вопросы.

Чувствуете негатив в моих словах? Ведь плохое порождает плохое. Да, я сталкивалась с разными детьми и родителями

Были среди них и хорошие, добрые, а самое главное — адекватные люди. Но, к сожалению, чаще я сталкивалась с неадекватным отношением, когда тётеньки и дяденьки набрасываются на учителя как на добычу, как на человека, который, кажется, может стерпеть любую обиду и злобу.

Любая нападка на меня, как на учителя, всё больше убивает позитив во мне. А потом я задумываюсь: успели ли эти «Петеньки» и «Машеньки» вырасти из обиженного и требовательного подростка, который видит проблему не в себе, а в педагоге?

Надеюсь, что я смогла. В любой конфликтной ситуации с родителями и детьми я пытаюсь быть объективной (хоть и зачастую горю внутри). Каждый раз я делаю вдох-выдох и говорю: «Мне 25, когда-то я тоже стану родителем, я буду другой, адекватной, я буду прислушиваться к мнению других и ценить труд учителей». Повторяю это, как буддисты повторяют свою мантру. Как думаете, сработает?

Хочется, чтобы было так: мир, жвачка, взаимное уважение педагогов, родителей и учеников. Нам тоже бывает непросто, мы каждый день пытаемся найти подход к каждому из вас, а ведь вы все такие разные и особенные. Построив конструктивный и разумный диалог, мы спасём друг друга от потери огромного числа нервных клеток.

Иллюстрация: Shutterstock (ivector)