День Победы: как и когда говорить спасибо

Что для детей значит День Победы? Это день, когда можно посмотреть парад и салют — или всё же повод вспомнить своих дедушек и бабушек, защищавших страну? Наш блогер Регина делится своим наблюдением за сценой общения дедушки и внука 9 Мая.
Парад, солдаты, пушки, речь, цветы, минута молчания, песни, танцы, массовые гулянья, салют. Утро этого 9 Мая было, как никогда, ясным и наполненным. Наполненным не только светом, теплом, событиями, но и размышлениями, что, пожалуй, важнее всего.
Источником этих самых размышлений стал нечаянно подслушанный разговор дедушки с внуком. Мальчик отличался от своих сверстников прежде всего внешним видом. Чёрные брюки, светло-голубая рубашка, а в маленькой руке — тюльпаны. Никакой символики, военной формы, муляжа оружия в руках или плакатов. Он внимательно смотрел по сторонам, то прислушиваясь, то присматриваясь.
Не отрывая взгляда от толпы, он наконец сказал: «Деда, а все эти люди идут сказать спасибо?» Его дед был пожилой, в тёмном пиджаке, пара блестящих орденов на груди. Его походка была такой же плавной, как походка внука, только он не смотрел по сторонам, а, наоборот, будто бы специально не поднимал своих глаз. Даже когда внук заговорил с ним, он не повернул головы, а лишь слегка улыбнулся. Было заметно, что он ожидал вопроса.
«Что ты имеешь в виду?» — уточнил дедушка. «Мама мне говорила вчера, что я пойду с тобой сказать спасибо тем, благодаря кому мы живём», — нетерпеливо проговорил мальчик. «Мама правильно говорила». — «Значит, все эти люди тоже идут сказать спасибо. Хм… Нас очень много, тогда те, кто нас спас, должны быть очень сильными и большими. Так ведь?» — «Да, ты всё правильно говоришь».— «А зачем они нас спасли? — перебил внук, по его лицу было заметно, что его занимает какая-то мысль. — Мама говорила, что папа защищает нас, потому что любит. Эти сильные люди тоже нас любили? Тогда… тогда…» Мальчик уже не ждал ответа от дедушки и просто говорил, закатывая глаза, как делают, когда вспоминают что-то: «Тогда… мы тоже должны их любить и защищать».
Мальчик явно был доволен своим заключением и, улыбаясь, смотрел на дедушку, но тот молчал. Вдруг гримаса ребёнка резко изменилась, он нахмурил брови и опустил глаза: «Дедушка, а почему мы говорим спасибо только сегодня, только в этот день? Живём же мы очень много дней».
Дедушка не отвечал, лишь смотрел на него с едва заметной улыбкой и блестящими от слёз глазами. А мальчик вовсе и не ждал ответа. Он всё всматривался в толпу, ища своими маленькими серыми глазами сильных и больших людей, чтобы сказать спасибо и вручить тюльпаны.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Evgeniy Kalinovskiy)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




