
Чем раньше родители задают себе этот вопрос, тем лучше. К сожалению, некоторые родители и ученики задумываются о готовности к ЕГЭ за месяц или неделю до экзамена, а то и накануне. Разумеется, ни к чему хорошему это не приводит. Вместе с Profi.ru рассказываем, как готовиться и всё-таки подготовиться к главному школьному экзамену.
1. Ребёнок ничего не рассказывает, а репетитор его нахваливает

Проверенный способ оставаться в курсе успеваемости ребёнка — задавать ему вопросы об учёбе. Но случается, что на все вопросы он отмалчивается или говорит: «Да ничего интересного!» В таком случае нужно в первую очередь поговорить с преподавателем. Если после беседы с ним ситуация не прояснилась, стоит задуматься, почему и учитель, и ученик не хотят рассказывать вам об учёбе.
Важно, чтобы отношения родителя, педагога и выпускника строились на честности, доверии и открытости. Некоторые репетиторы любят защищать своих подопечных и скрывают их неудачи, поскольку опасаются, что ребёнку дома достанется. Чтобы этого не случилось, не стоит сгущать краски и постоянно держать ребёнка в напряжении из-за предстоящих экзаменов — так ему будет как минимум некомфортно.
Важно, чтобы подготовка была осознанной. И родителям, и детям следует знать и понимать, что они получают взамен времени и денег, потраченных на дополнительные занятия. При этом контроль не должен быть инструментом давления на ребёнка. Поверьте, ему и так нелегко. Вместо допросов с пристрастием просите ребёнка рассказать что-нибудь интересное из пройденного материала, обсудите последние новости с точки зрения обществознания или истории.
2. У него нездоровая самооценка

«Мой-то Колька без репетиторов на 70 баллов пробник написал и не вспотел!» — что тут скажешь, Коля действительно молодец. Он взял сборник типовых задач, решил целый вариант, получил неплохой результат и теперь может жить спокойно вплоть до ЕГЭ. Но, вероятнее всего, ему просто повезло. И вот почему: большинство сборников состоят из упрощённых упражнений, и, если на экзамене Коле попадётся нетипичный вариант, без серьёзной подготовки он вряд ли наберёт и 50 баллов. Конечно, признавать свои слабости неприятно, но это необходимо, чтобы постоянно совершенствоваться, тренироваться и в итоге получить достойные результаты на ЕГЭ.
Неуверенность в себе тоже не пойдёт на пользу выпускникам. Ничего не получается, руки опускаются — чаще всего такие трудности возникают из-за особенностей характера, проблем со сверстниками, давления репетитора или отсутствия поддержки со стороны родителей. Фраза «Я не сдам», особенно вкупе со слезами — верный признак того, что пора поговорить с ребёнком, ведь проблема может оказаться куда серьёзнее, чем кажется на первый взгляд. Стоит также обсудить ситуацию с преподавателем, ведь он знает, что у ребёнка не получается в конкретный момент и почему это вызывает такую острую реакцию.
Если вы согласны с большинством пунктов, скорее всего, вам пора пересмотреть план подготовки к экзамену. Итак, ваш ребёнок
- Не помнит формат и структуру ЕГЭ.
- Часто отказывается говорить о своей подготовке и промежуточных результатах.
- Раздражается, если речь заходит про экзамен.
- Не укладывается в тайминг (здесь одно из двух: есть знания, но не получается быстро оформить работу, или знаний недостаточно, тогда ему приходится импровизировать и тратить дополнительное время).
- Не может рассказать что-то по теме без конспекта или учебника.
- Нерегулярно выполняет домашние задания.
- Баллы и промежуточные оценки скачут: нет ровной динамики.
- Преподаватель жалуется на него.
- Ещё только сентябрь, а ребёнок уже очень устал.
3. Вы не видите никакого прогресса

Проверить, ленится ли ребёнок, на самом деле очень просто: сравните его первый и последний пробники. Если между ними нет особой разницы, скорее всего, он готовится не слишком активно. Пока есть время, скорее примите меры: вместе с ребёнком составьте план подготовки, расписание на неделю, придумайте систему наград. Учиться проще и интереснее, когда есть ради чего стараться.
А как же поступление? Ценность высшего образования безусловна для родителей, но кажется многим подросткам преувеличенной. Хотя бы освободите ребёнка от домашних дел на время подготовки или пообещайте небольшой подарок за промежуточные успехи и следование плану. Не стоит ограничивать детей или лишать их чего-то: такие наказания вызовут негатив и отрицание, а подготовке только повредят.
4. У него не складываются отношения с репетитором

Грамотный выбор преподавателя для подготовки к ЕГЭ — один из главных факторов успеха на экзамене. Он поможет составить график занятий, будет держать вас в курсе успехов ребёнка и подскажет, как лучше его мотивировать. Но как понять, какой из тысяч педагогов подходит именно вам?
Прежде всего внимательно прислушивайтесь к тому, как ребёнок отзывается о занятиях. У репетитора может быть 50 лет опыта, а среди выпускников — сплошные стобалльники, но он совсем не может найти общий язык именно с вашим подростком. При этом важно чувствовать разницу между простым недовольством и действительно серьёзными причинами сменить преподавателя. Итак, много домашних заданий, трудные упражнения, требовательность и жёсткость — это нормально. Проблемы такого рода могут говорить, например, о том, что ребёнок не привык так интенсивно заниматься. Конечно, первое время ему будет сложно.
Другое дело — фактические ошибки в материале, унижения и монотонный бубнёж. Такой репетитор вам не нужен. Не менее важно помнить, что даже оксфордские профессора могут оказаться совершенно бесполезны в подготовке к ЕГЭ. Всё-таки доскональное знание предмета и понимание специфики экзамена со всеми подводными камнями — разные вещи. Найти провереннего репетитора, которому можно доверить подготовку ребёнка к экзаменам просто, конечно, если знать, где искать.
На сайте Profi.ru есть тысячи опытных преподавателей, и вы легко сможете подобрать репетитора, который поможет подготовиться к ЕГЭ на высокие баллы.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе



