3 типичные ошибки, которые совершают почти все родители

Многие родители, выбирая стратегию воспитания ребёнка, ориентируются на собственное детство. Ведь другого опыта отношений в семье у них никогда и не было. Но наш блогер Ольга Ермак считает, что иногда стоит поставить под сомнение пример родителей и выбрать для себя иной путь.
Сегодня я стала невольным свидетелем разговора мамы и сына в метро. Небрежно одетая немолодая усталая женщина ехала куда-то с ребёнком, белокурым мальчуганом в модной куртке лет 12-ти. Из разговора стало понятно, что парень уже два года ходит в музыкальную школу, но музицирует с трудом: «Ты уже давно учишься музыке, а играешь на пианино будто начинающий первоклассник», — упрекала его мать. «Мама, ты же знаешь, я много занятий пропустил из-за болезни». «У меня был ученик в классе (мама, видимо, учительница) Иван, он реально всё что хочешь мог сыграть и улавливал мелодии на слух. Разве с тобой сравнится?».
Мальчик ещё минут 40 пытался доказать маме, что он сносно владеет инструментом и что наверстает упущенное из-за пропусков время, что ему нравится музыка и бросать музыкальную школу он не хочет. Мать как будто не слышала его и продолжала заезженную пластинку. Громким эхом на весь вагон звучал ее приговор: «Ты играешь как первоклассник!».
Мне очень хотелось встать и заступиться за мальчика, уличить мать в жестокости, которую она упорно не замечала. Но правила приличия не дали мне этого сделать. Такие родители, как эта усталая женщина, в глубине души уверены в своей доброте и благоразумии. И на самом деле, они вовсе не жестокосердны и циничны, как может показаться прохожему вроде меня. Им мешают внутренние установки, которые скорее всего сформировались еще в детстве.
Мне захотелось разобраться, а какие же ошибки чаще всего совершали наши родители и какие из них мы повторяем, воспитывая своих детей. Я обратилась к психологу и вот что она рассказала:
1. Попустительство
В семьях, где растет единственный или поздний ребенок, родители обращаются с ним буквально как с хрустальной вазой, ему разрешено абсолютно всё. Первые проблемы появляются уже к трём годам — именно в этом возрасте дети впервые сталкиваются с тем, что не все их желания исполняются, что, порой, надо идти на уступки, соблюдать чужие границы и учиться выставлять свои. Если ребёнку этого не объяснили, он сталкивается с проблемами в детском саду и обществе: требует лучшие игрушки, кричит, когда все спят, уходит с территории садика.
В возрасте 13-14 лет такие дети начинают ненавидеть своих родителей, им трудно заводить друзей и подчиняться педагогам. Они вырастают тревожными, не приспособленными к миру, капризными, агрессивными и требовательными.
Во взрослой жизни таких людей ждут проблемы на работе: то не устраивает график, то начальник-самодур — подчинение системе для них невозможно. Но ведь вся наша жизнь так или иначе — это система.
2. Гиперопека
Родители растят ребенка в «ладошечках», оберегают его от малейших опасностей и просто душат своей заботой. У такого ребенка нет возможности исследовать этот мир: погонять в футбол, залезть на дерево, самому решить конфликт на детской площадке. А потом вырастают люди, которые боятся принять какое-то решение, из-за внутренней неуверенности в себе стараются быть незаметными в толпе, не умеют зарабатывать.
Во взрослом возрасте из-за своей тревожности эти люди выбирают непыльную работу, где нет ответственности, ведь они очень боятся недовольства и осуждения.
3. Гиперконтроль
Родители, которые растят идеального ребенка, на деле сталкиваются с агрессивными, недовольными собой, озлобленными на себя и внешний мир детьми. Родители ставят высокую планку, до которой ребёнку бывает трудно дотянуться. При этом настоящие чувства в таких семьях под запретом: дети не чувствуют никакой привязанности и ласки от самых близких.
Вспомнили маму маленького музыканта в метро? Это как раз про нее. Дети, которым родители не додали любви и тепла, всегда мечтают наполнить ее из других источников, например, во взаимоотношениях с противоположным полом. Но родительскую любовь ничем не заменишь.
Узнали себя в одном из описаний? Все еще можно исправить! Главное — это любовь к детям. Обнимайте и целуйте своего ребенка, будьте рядом, интересуйтесь его жизнью. Но при этом дайте ему возможность проводить свободное время без вас и вашего контроля. Не надо каждый день спрашивать об отметках в школе, они вовсе не показатель его успеха и вашей любви к нему.
Воспитывайте в ребенке лидерские качества, учите его ставить цели и делать выводы, искать причинно-следственную связь. Родители должны понимать, что ребенок — это зеркало взаимоотношений в семье и отношения к нему. Не бывает проблемных детей, бывают проблемные родители.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Sergey Novikov
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?





