Лучшая и самая дешёвая игрушка. И не стесняйтесь взглядов соседей

У современных детей огромный выбор игрушек: они сделаны из экологичных материалов, окрашены в приятные тона и бесконечно что-то развивают. Но есть проблема: стоят такие игрушки немало, а детям надоедают через пару часов после покупки. Что же делать? Наш блогер, многодетная мама, нашла выход: все развивающие игрушки она делает сама (это не так сложно!).
Обычно тема раннего развития и самых красивых и экологичных детских игрушек накрывает маму с рождением первого ребёнка. Меня накрыло со вторым, потому что с первым нашу молодую семью накрыла ипотека, было не до развивашек. Зато уж со средним сыном (тогда я еще не знала, что он средний) я оторвалась по полной! За 2 года успела перебрать практически все развивающие методики: от Зайцева до Домана и обратно. Меня несло. Не было ни дня, чтобы я не изучала развивающие игрушки, конструкторы, а также пособия по раннему развитию.
Если пазлы, то только импортные, если деревянные пирамидки, то самые мудреные, если рамка-вкладыш, то только из лучшего дерева. Сейчас мне смешно об этом вспоминать. Но тогда глаза горели при выборе самого натуралистичного пластикового слона, который стоил как половина настоящего. Спустя 3,5 года и несколько десятков тысяч рублей, могу сказать, что дорогие игрушки — это развлечение для скучающей мамы. Лучшие развивающие игрушки моего младшего ребенка — это шишки, палочки, круглые камушки с моря и те, что я сделала своими руками.
А ещё кучу полезных развивающих штук можно найти в магазинах постоянных распродаж (их потом не жаль отправить в мусорное ведро), потому что ребенку, на самом деле, одинаково надоедают игрушки за 10 тысяч и за 10 рублей.
И вообще самая крутая развивающая игрушка — это картонная коробка. Ни у одного робота-трансформера вы не найдёте столько функций, сколько есть у обычной коробки!
Из картонной коробки мы делали: ферму для домашних животных, двухъярусную парковку, дом для кукол и гараж. Она нам служила мольбертом, ледянкой, ракетой, корзиной для воздушного шара — перечислять можно бесконечно.
Практически все разрекламированные тетради и настольные игры есть в электронном виде в интернете. Оказывается, можно распечатать задание дома на принтере, а не покупать тетради по 400-500 рублей за штуку. Настольные игры я печатаю в фотомагазинах. Вырезаю, наклеиваю на картон (спасибо тебе, о, коробка) и вперед — вечер занят новой игрой. При этом стоимость игры составит не 2-3 тысячи рублей, а рублей 150-200 (цветная фотопечать).
Вот вам идея самого лучшего пазла — фотоиллюстрации из любимой книги вашего ребенка. Делаете фото картинки, распечатываете в фотомастерской, разрезаете на то количество частей, которые по силам собрать, и вперед. Энтузиазма собирать такой пазл будет куда больше.
В строительных магазинах есть отделы с красками: там дают бесплатные цветные карточки разных оттенков и тонов
Вариантов игры с этими цветными кусочками миллионы, все они развивают цветовосприятие, благодаря им можно учить цвета, делать поделки, соотносить теплые и холодные оттенки — дальше придумайте сами.
Самое сложное в этой ситуации — оторваться от айфона, взять клей, ножницы, кусок картона и (какой ужас!) сотворить что-то своими руками. Когда я рассказала о своих экспериментах соседке по элитному дому, она посмотрела на меня как на нищеброда — со смесью жалости, непонимания и сожаления. Видимо, подумала, что с рождением третьего ребенка наш уровень жизни рухнул вместе с рублем.
А я никогда не забуду восторг моего среднего сына Вани, когда он проснулся утром, пришел на кухню и увидел, что чай мы сегодня будем пить из яблочных чашек. Из крупных яблок я вынула середину вместе с мякотью, оставив одни стенки, а внутрь налила чай. После чаепития чашки можно съесть!
Рамки-вкладыши из картона, сортеры из природного материала, пазлы из половинок листьев. А ещё сода, лимонная кислота, крахмал, шампунь и клей ПВА. Ничто и никто так не разнообразит детские занятия как фантазия и эти копеечные «развивающие материалы». Главное — включиться в игру.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / lcrms
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





