
В начале учебного года учителя, отдохнувшие и полные сил, возвращаются в школы. И уже через несколько месяцев от мотивации и запасов энергии не остаётся и следа. Наш блогер Ольга Школина решила дать несколько советов, которые помогут сохранить силы до конца учебного года.
Совсем скоро начнётся моя работа в общеобразовательной школе. До этого я работала только в еврейской частной школе, где мне очень нравился коллектив, но, увы, зарплата была слишком маленькой. Я морально готовлюсь не только к урокам и общению с детьми (мне дали 3 пятых и 2 шестых класса), но и к педагогическому коллективу.
Школа — это не только выживание с огромной группой детей в течение дня, но и умение говорить «нет» на любую попытку повесить на себя лишние обязательства. При всём уважении к профессии учителя, мне кажется многие выгорают и рано стареют именно потому, что стараются всем угодить и делать то, что по обязанностям им совсем не надо делать. Рискую ли я? Конечно. Но мне кажется, если люди начнут отстаивать себя и своё мнение, то современное отношение к учителю, как к обслуживающему персоналу пройдёт.
Правило 1. Умей говорить «нет»
Надо чётко понимать свои обязанности. Украшение зала к празднику не входит в обязанности учителя, мытьё полов — тоже. Если вас пытаются принудить заниматься подобными вещами, улыбайтесь и говорите «нет». Можете приврать, главное — спокойно и вежливо. Потому что резкая реакция с вашей стороны не принесёт должного эффекта. Вас не имеют права сделать уборщицей, декоратором и аниматором, так как это не входит в обязанности учителя математики, допустим.
Правило 2. Классное руководство — по желанию
Да-да, это возможно. Разумеется, за эту дополнительную нагрузку платят неплохие деньги, но я лучше схожу в музей на открытие выставки или с друзьями вечером в бар. Если кому-то нравится проводить классные часы, ходить с детьми в театр и кино — пожалуйста. Классное руководство предполагает, что вы знаете всё про своих детей и максимально вовлечены в работу с ними.
Правило 3. Ваша работа — не рабство
Никто насильно вас здесь не имеет право держать. Если вы чувствуете, что «не вывозите» и не находите поддержки у коллег — уходите.
Правило 4. Меньше нервов
Старайтесь относиться ко всему с юмором. Он очень помогает в тяжёлой ситуации и в школе — особенно. Лучше лишний раз посмеяться, чем поплакать. Не принимайте всё близко к сердцу. Школа — это просто ещё одно здание, где проверяют на прочность.
Правило 5. Вы всегда можете уйти
Возможно, педагогика — это не ваше. Ничего страшного. Всегда можно переучиться и найти учеников в качестве репетитора. Всегда старайтесь мыслить шире и не бояться искать иные пути заработка.
Пусть на вашем пути будет меньше токсичных людей и больше умных детей!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026











