«А что обо мне подумают»: подросток о том, как победить собственную неуверенность

С началом подросткового возраста возникает немало проблем: кажется, что весь мир против тебя, а ты сам недостаточно хорош для него. Нашему блогеру Ольге Федосенко эти чувства знакомы: совсем недавно ей хотелось буквально раствориться, чтобы её никто не заметил и не осудил. Оля рассказывает, как ей удалось справиться с неуверенностью в себе.
Год назад я выключала свет в ванной перед тем как зайти, чтобы случайно не увидеть своё отражение в зеркале. За своими комплексами я не могла разглядеть реальную ситуацию и не подозревала, что другие люди, мнением которых я так дорожила, хотя бы раз в жизни проходили то же самое. И это самое трудное в борьбе против неуверенности — перестать верить, что окружающие не смогут понять тебя.
Здесь я делюсь огромной частью своей жизни, чтобы подростки как я смогли увидеть, что они не одни, что есть истории, похожие на их, и есть действия, которые стоит предпринять, прежде чем опустить руки.
В четвёртом классе моя одноклассница сказала, что у меня странная одежда. С тех пор меня преследовало это мерзкое чувство: «О ужас, что они подумают?» Одной фразы хватило, чтобы заставить меня беспокоиться о своём внешнем виде: я каждый вечер по часу примеряла наряды и была запредельна счастлива, когда та же самая девочка однажды сказала мне что-то вроде: «Ты что, впервые прилично оделась?»
Со временем я потеряла доверие и к словам мамы, которая утверждала, что я выгляжу нормально. Я знала, что она врёт
С подругами я советоваться стеснялась: переживала, что они тоже будут думать, что я странная. Потом меня стала беспокоить не только одежда, но и собственная внешность: в тринадцать у меня начались серьёзные проблемы с кожей. Я всё сильнее ненавидела себя: иногда подходила к зеркалу и, пристально рассматривая себя, злилась и плакала. Я научилась пользоваться косметикой — это ненадолго позволило мне выдохнуть. Постепенно слой тонального крема становился всё толще, и, соответственно, раздражение на коже усиливалось.
Также я чувствовала себя в учёбе: одноклассники думали, что я, отличница, нарочно прошу учителей перепроверять мои работы, пытаясь выудить комплименты. Но я считала себя недостойной хороших оценок и похвалы. Я верила, что всегда должна доказывать людям, что чего-то стою, словно мою жизнь определяла фраза «Ты успешен настолько, насколько хороша твоя последняя работа».
Однажды мне просто начало казаться, что моя неуверенность ненавидит меня в ответ. Я пыталась оставаться собой, вести себя и разговаривать так, как хочется мне. И каждый раз она поворачивала все в другую сторону. На каждой вечеринке я чувствовала себя не к месту, потому что не могла, просто не могла заставить себя танцевать со всеми. В кругу новых людей ощущала себя забытой, так как большинство времени молчала и поддакивала, жутко боясь сделать любой неверный шаг и вновь выглядеть странной.
Вся моя жизнь вращалась теперь вокруг одного вопроса «А что подумают другие?»
Я ощущала, что становлюсь нюней: часто завидовала, злилась, плакала. Обращаться к психологу не хотела (это, вероятно, была одна из моих ошибок). Как бы там ни было, со многим мне удалось справиться самой. Своими советами я не хочу никого обидеть или же обесценить значимость работы, выполняемой профессионалами. У многих нет возможности проходить терапию, и это делает их путь похожим на мой.
1. Окружение
Мне очень повезло с родителями. И всё же их поддержка казалась мне в тот момент глупой и бесцельной. Мама не понимала, почему я вдруг отказываюсь надевать шорты в летнее время и выходить на улицу без тонны косметики на лице. Меня раздражало, когда она заставляла меня померить облегающее платье или топ на тонких лямках. Мы начали часто ссориться. Срывы случались со мной в самый неподходящий момент — в людных местах, на вечеринках, праздниках — там, где у меня была возможность сравнивать себя с другими, а это я делала лучше всех.
Но несмотря ни на что родные всё так же говорили, что я умная и красивая. И мои друзья делали то же самое: в кругу друзей я ни разу не чувствовала себя забытой
Когда я была не уверена насчет той или иной фотографии, которую хотела выложить в социальные сети, они всегда поощряли мой выбор. Когда в очередной раз плакала, потому что считала себя глупой уродиной, пытались войти в моё положение, рассказывая, что и они тоже порой испытывают те же чувства. В тот момент меня это жутко бесило.
Их поддержку я приняла далеко не сразу. Я думала: «Как люди с идеальной кожей и фигурой могут вообще что-либо знать о неуверенности?» Но в итоге я поняла, что нуждаюсь в их словах. Без позитивного окружения я бы, вероятно, совсем отчаялась.
2. Кружки
Когда я твердо решила бороться со своей неуверенностью, я записалась в школьный театр и на занятия по вокалу. Звучит страшно, знаю, и сначала было очень трудно. Я обдумывала каждое своё движение и реплику по сотне раз и бесконечно оглядывалась вокруг, чтобы увидеть реакцию остальных на моё выступление. Я просто не могла решить, кем хочу быть и как должна вести себя среди, по моему мнению, необыкновенно амбициозных сверстников.
Самым сложным было просто прийти в театр. Тогда я просто отключала мозг и старалась не думать о том, куда и зачем иду, а просто шла. С театром у меня сложились неплохие отношения: я задержалась там на четыре года. Теперь я понимаю, что это было идеальное место для меня. На репетициях я бывала в окружении старших учеников. Они всегда вели себя раскованно, умели посмеяться над собой. Я стала им подражать.
С пением получилось намного хуже: в момент, когда преподаватель принялась настаивать на том, чтобы я участвовала в выступлениях на публике, я решила, что это уже слишком. Пару раз я все-таки вышла на сцену и каждую секунду провела в панике, обдумывая раз за разом хорошо и правильно ли я взяла ноту. После я просто выбежала из зала и по телефону в истерике заставила маму забрать меня домой. До сих пор жалею, что не смогла справиться.
3. Пример для подражания
Понять, что проблемы бывают не у меня одной, мне помогли истории знаменитостей. Да, раньше я крайне скептически относилась к подобным вещам, думая, что ни один человек с такой неуверенностью не сможет регулярно выступать перед многотысячной аудиторией. Ну невозможно не представить, что Дженнифер Лопес или Селена Гомес не наслаждаются моментом, выступая на сцене?
Но всё изменилось, когда я начала слушать британскую группу Little Mix. Когда я стала смотреть их интервью, заметила, что одна из четырех девушек ведет себя чересчур скованно. Как я узнала позже, Джеси Нельсон (так ее зовут) на протяжении более семи лет серьезно страдала от жесточайшей интернет-травли, которая привела попытке самоубийства. В своем документальном фильме «Odd One Out» Джесси открыто рассказала обо всем, с чем ей пришлось столкнуться. Я поняла, что что даже самые-самые, на первый взгляд, уверенные в себе люди оказываются жертвами страхов, связанных с собственной внешностью и поведением.
4. Лечение и спорт
Конечно, не буду скрывать, что победить комплексы мне во многом помогло лечение кожи и занятия спортом. Во многом это была психологическая поддержка. Честно говоря, я не похудела настолько, чтобы это было заметно внешне, но уже после первой недели тренировок я по-другому взглянула на себя в зеркало, хотя в тот момент о результатах говорить было еще слишком рано. Я никогда не взвешиваюсь: не хватает храбрости. И все же ощущаю прилив сил и уверенности после занятий: хочется надеть короткое платье или даже (представляете!) — сходить в бассейн.
5. Соцсети
Я на время оградила себя от соцсетей, понимая, что они вызывают у меня только зависть и расстройство. Меня раздражали страницы подтянутых и красивых знаменитостей. Я отписалась от них, но стоило случайно увидеть знакомые страницы в ленте, на меня накатывало раздражение.
В последнее время я все чаще замечаю, что подобные вещи не оказывают больше на меня такое влияние как прежде. Видя фотографии и видео подтянутых спортсменов, моделей, артистов я больше не чувствую этой раздирающей изнутри зависти. Я начала заниматься спортом и понимаю теперь, сколько сил и времени было вложено в их фигуру.
Иногда мне хотелось кричать из-за того, что я не могу изменить всю свою жизнь в одну секунду. И это глупое, на первый взгляд, желание до сих пор движет мною. Но сейчас всё чаще я думаю: «А ведь год назад я бы ни за что не осмелилась сделать это». И это очень приятно, я вижу прогресс.
Подростковый кризис бывает у всех. В этот период мы становимся неудобными. Но это неплохо: любой кризис приводит к развитию, к принятию себя. Научитесь прощать себе недостатки, ведь они есть у каждого. Я до сих пор не могу сказать, что справилась с неуверенностью на сто процентов. Но однажды я решила воспринимать себя по-другому: не как человека, который должен доказать миру свою значимость, а как важного члена этого общества, которое примет меня безоговорочно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции
Иллюстрация: Shutterstock / telinunu
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







