«Я забыла, что в машине ребёнок»: почему родители оставляют детей в авто

Городская суета и многозадачность, которой от нас требует современность, могут сыграть злую и трагичную шутку с родителями. Наш блогер, мама Нина Лапшов, живёт в Израиле и рассказывает о жизни и воспитании детей там. Сегодня она осветила острую проблему израильского общества — забытых в машинах детях.
Хочется написать о наболевшей теме. Как маме троих детей, писать о детях мне проще всего, поскольку это ежедневный опыт и ты погружен в эту жизнь беспрерывно. Для меня самая больная тема — это забытые дети в автомобилях.
Именно для Израиля это трагедия, поскольку это случается с пугающей регулярностью. Израиль — страна жаркая, и у оставленных детей маленький шанс выжить. По моему мнению, это страшнее постоянной угрозы войны, в которой живёт Израиль. Потому что здесь виноват родитель, вернее его рассеянность или безответственность. Я даже не знаю какое слово подобрать, чтобы дать объяснение.
Мне не удалось найти самой последней актуальной информации. Нашла данные orbita.co.il, за последние десять лет полиция Израиля зафиксировала 648 инцидентов, связанных с оставлением детей в запертой машине без присмотра родителей. В 28 случаях дети погибли. Уверена, случаев гораздо больше.
Раньше я задавалась вопросом, почему родитель невнимателен. Разве может какой-то фактор вытеснить из головы мысль о том, что с ним в авто ребёнок. Неужели он не видит его, когда выходит из машины?
Предположим, современный темп жизни вынуждает нас решать несколько дел одновременно, быть мобильным и в результате рассеивает внимание. Но это всё равно не оправдание, что родитель может забыть о нахождении в машине ребёнка. Суета вытесняет мысли о ребёнке, но ребёнок находится под его ответственностью, зависим от него.
Очень просто быть категоричным, осуждать таких родителей, рассуждать об их поведении. Ведь мы уверены, что с нами точно ничего подобного не произойдёт
Печально, но факт: оказывается, и я способна на это. Не в смысле, что оставила ребёнка одного, а что утренняя суматоха и нестандартная ситуация вытеснили мысли, что со мной ещё в машине ребёнок. Стало очень страшно и неприятно.
Сейчас, уже оглядываясь назад, я могу объяснить, почему происходят такие ситуации. Наверное самое опасное, когда ребёнок спит и не издает ни звука. Когда семья многодетная, в суматохе при развозке детей в школы и сады ребёнок спит, а родитель торопится на работу, это усыпляет бдительность.
В моём случае просто поменялись местами события. Младшую дочь я передаю в развозку до сада раньше, чем выходят старшие из машины. Но в тот раз развозка в сад опаздывала и дочь ехала с нами до школы, чтобы после ждать, пока её заберут. Старшие дети вышли из машины, и моя лампочка в голове погасла. Дети распределены по местам, начался мой день. Тот факт, что развозка опаздывает, успешно забылся. Мы возвращались домой, и ребёнок со мной заговорил. До этого момента я была уверена, что в машине еду одна. Я забыла, что в машине ребёнок.
Я это говорю не для того, чтобы нагнетать ситуацию, а к тому, что мы все люди и разные события сбивают нас с толку. Поэтому родителям нужно максимально обеспечить детскую безопасность, научить детей напоминать о себе. Придумать игры, напоминалки, браслеты, будильники. Ни одно дело не будет важнее безопасности ребёнка. Берегите детей.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Petr Bonek)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







