«Скандалы и истерики заменяют талант»: как изменилось шоу «Голос. Дети»

Шоу «Голос. Дети» в последнее время удивляет не столько талантами, сколько скандалами, которые разгораются вокруг участников и результатов. Последний сезон программы также не обошёлся без громких обсуждений. Наш блогер Николай Архаров объясняет, почему из важного детского проекта «Голос» превратился в очередное шоу для взрослых.
Первые выпуски шоу «Голос. Дети» смотрели всей семьей, обсуждали, лучшие выступления даже пересматривали в интернете. Сейчас, если случайно натыкаемся на это шоу, переключаем на другой канал. Только иногда, когда в интернете начинают обсуждать великолепное выступление какого-нибудь ребенка, как правило, завершившего своё участие на слепых прослушиваниях, смотрим запись этого выступления в интернете. «Голос. Дети» мы смотреть перестали, и вот почему.
Выбор репертуара
В первых выпусках шоу звучали песни различных стилей: джаз, рок, опера, советская песня, песни для детей, народные песни разных стран, фолк-рок, песни из величайших мюзиклов. Причем широта репертуара увеличивалась от одного этапа конкурса к другому. Сейчас всё больше звучит поп-музыка. Ближе к финалу разнообразие почти исчезает.
Кроме того, насколько композиции Сергея Шнурова или группы «ВИА Гра» подходят для детей? В 7-м сезоне ребёнок пел: «Убей мою подругу»
Это для кого? Большинство исполнителей шоу еще даже не вошло в переходный возраст, эти композиции не говорят о волнующих детей проблемах. На одном из слепых прослушиваний девочка исполнила песню «Экспонат» со строчкой «в восхитительных штанах». Мы-то знаем, какое слово там должно быть. И наставники знают, и исполнительница, и её родители. Вот этот запашок придаёт, по мнению авторов шоу, особый шарм ситуации. Мата нет, но он подразумевается и на нём из-за этого акцентируется внимание.
Дети не развиваются
Первые выпуски поражали удивительным ростом техники исполнения. Мы сравнивали записи детей на слепых прослушиваниях и на последних этапах конкурса. Непонятно, как за такое короткое время можно было устранить столько недостатков в технике исполнения. Сейчас этого нет. Если на слепых прослушиваниях исполняются серьёзные произведения, то к финалу по технике опускаются до уровня «Ладушки-ладушки. Где были? У бабушки». Какой тут исполнительский рост?
Низкая квалификация жюри
«Ты такой красивый», «Ты такая красивая» — это всё, что могут сказать наставники при оценке качества исполнения песен. Интересно только наблюдать, как вжимают голову в плечи члены жюри, когда на слепых прослушиваниях исполнительское мастерство значительно превосходит мастерство этих самых членов жюри. И… Никто не поворачивается.
Нет, они, конечно, не боятся конкуренции на просторах шоу-бизнеса. Наставники просто не знают, что делать с этими детьми. А тех, кого берут, начинают приводить к своему, попсовому, стандарту.
Отвратительная режиссура
Чем дальше, тем больше в шоу появляются отвратительные режиссерские приемы. Создание атмосферы «домашности» при помощи «свободного общения» членов жюри, овации зрителей по команде с поднятых табличек, интрига, превратившаяся в надоедливую муху, ну и, конечно, раскручивание проекта при помощи игры на режиссированных скандалах.
Не для детей, а на детях
Целевая аудитория изменилась. Эта программа должна сниматься для детей, вдохновлять, показывать пример. В итоге шоу стали делать для попкорно-жующих людей, которые и глядя в телевизор не вынимают наушники из уха. Стараниями министерства культуры и стратегов шоу-бизнеса таких теперь в стране много, а значит, и денег будет больше. Для них и репертуар другой.
Какие детские песни? Какие вершины мирового песенного творчества? Только ниже пояса. А при чем тут дети? Да ни при чем. Их тупо эксплуатируют, ломая им хороший музыкальный вкус, коверкая технику пения, вселяя в них манию величия, нарциссизм, подвергая их психику перегрузкам, вовлекая их в скандалы.
Как известно, никому не интересно искусство на уровне среднестатистического зрителя. Если искусство выше, оно развивает людей, привлекает всё новых и новых почитателей, поднимая их духовный уровень. Но это тяжелый труд. Много денег здесь не заработаешь. Проще опуститься ниже, на кабацкую сцену, развлекая полупьяных бездумных людей. Здесь деньги. Здесь не нужно мастерство. Скандалы и истерики могут заменить талант. Чем вульгарнее, тем лучше. Можно весело катиться в бездну с тупеющей, нравственно опускающейся публикой. Великие об этом сняли фильм «Человек с бульвара Капуцинов».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?




