Шалости и игры помогают заучивать абсолютно всё, включая и иностранные языки. Можно придумать для ребёнка (или себя) увлекательные уроки французского. Можно ничего не придумывать, а найти репетитора. В качестве альтернативы Наташа Гринь предлагает подборку из классных книг на французском языке.
1. Dominique Renaud «Le secret du professeur Micron»
Забавная тридцатистраничная история с наложенным заклятием уменьшения в зависимости от того, какой сюжет выберет ваш ребёнок! Без шуток — развитие событий можно выбирать прямо по ходу чтения, всего лишь следуя указаниям в конце каждой страницы.
Итак, всемирно известный профессор Микрон вылетает рейсом № 750 Париж-Макао, видимо, на очередную научную конференцию. Перед посадкой в самолёт профессору звонит его напуганный четырнадцатилетний сын, который просит отца срочно вернуться домой — квартиру затопило.
Подростковая шутка, божественное знамение или скрытая мольба о помощи? Как поступит профессор Микрон — важная конференция же накрывается! Вернётся домой или сядет в самолёт, а? От принятого ребёнком решения зависит судьба ничего не подозревающего профессора. Такая вот драма.
2. Roald Dahl «Les Minuscules»
Переведённая с английского на французский история маленького Луи, мама которого вечно достаёт его рекомендациями, как и что нужно делать. Классика жанра. Всё это ужасно скучно, а мальчику хочется выйти из системы. Топ-1 в списке запретных вещей от мамы — никогда не открывать дверь в сад и не ходить в Запретный лес, наставление в духе Аргуса Филча. Маму понять можно — боится оставить ребёнка одного, но любопытство маленького Луи сильнее материнской опеки.
Захватывающая история с поэтично-мистическими иллюстрациями!
3. Cécile Talguen «On a volé Mona Lisa»
А вот это уже поинтереснее! Книжка, которая прежде чем рассказывать историю юной любительницы искусства (и блогера, кстати) Селин, сама задаёт вопросы и требует ответов. А после каждой из глав — повторяет то же самое. Ну надо же язык учить!
4. Colette Hus-David, Stéphanie Redoulès «L'imagerie de la France»
Увлекательное (и познавательное!) путешествие по Франции в компании комиксовидных предложений и притягательных иллюстраций, от которых крайне сложно оторваться. Едва ли когда-либо прежде география, архитектура, экономика, гастрономия, традиции регионов и другие занудности были ну настолько интересными!
5. Philippe Lechermeier, Anna Simon «Napoléon»
Пожалуй, самая любопытная и забавная книга подборки из уникальной серии детских французский книг «T' étais qui, toi? '' об исторически значимых личностях. В ролях серии: Людовик XIV, Сталин, Бенджамин Фраклин, Юлий Цезарь, Робеспьер и другие вершители мировой судьбы.
Тандем детского писателя Филиппа Лешермаера и безумно талантивого иллюстратора Анн Симон — идеальный пример того, как рассказывать важные и сложные вещи просто, с юмором и так, чтобы ребёнок не заснул. Хлопаю стоя и выкрикиваю «Bravo!».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям- Анастасия
Да уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом 
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
