Почему, с одной стороны, растёт интерес к «личной истории»: многие занялись построением своих генеалогических древ, публикацией личных дневников и мемуаров, а с другой — почти полностью отсутствует понимание и осмысление исторических процессов? И что мы, родители современных школьников, можем сделать, чтобы даже при своей нелюбви к предмету донести его важность до детей?