
Было бы здорово, чтобы у всех учителей в начале их трудового пути была возможность тест-драйва. Чтобы обкатали профессию и поняли, нужно ли им это всё до самой пенсии (а то и дольше, как правило). Наталья Черника однажды побывала в роли учителя и вот что ей запомнилось. Спойлер: она работала не по указке, было весело.
Однажды я была учителем в дополнительном образовании (почти). На самом деле я была администратором в центре дополнительного образования с музыкой, танцами, рисованием, дизайном и робототехникой. Чтобы администраторы не умирали от голода на свою ставку, им подкидывали ещё оплату педагогических часов. Соответственно, пару часов в неделю администратор был учителем. Умирать становилось веселее.
В один момент школы обязали нагрузить детей не только бесплатным образованием, но и обязательным дополнительным бесплатным образованием с музыкой, танцами и… ну вы поняли. Чудесным образом пригодились педагоги из центра дополнительного образования. Помимо танцев, хора и моделирования, куда дети ходили по желанию и с интересом, обязательными и бесплатными предметами были развитие речи и окружающий мир. На них загоняли детей, которые ничем не интересовались и в гробу видели и речь, и мир, и человека, который об этом рассказывает.
Мне достался окружающий мир в пятом классе. Стало веселее.
Пользуясь тем, что к школе я никакого отношения не имею, я позволила себе многое. Вот, например.
Я сама придумывала, о чём и как мне вещать (программы не было, был схематичный план). Мы играли в игры, которые я придумывала. Иногда прямо там и придумывала. Мы смотрели видеоблоги путешественников, которые я качала с ютьюба (материала не было). Учились говорить «здравствуйте», «до свидания» и «я тебя люблю» на всех языках, потому что это всем было прикольно. Я рассказывала сказки народов мира то в лицах, то шёпотом, сидя на парте и болтая ногами.
Однажды я читала лекцию о русском мате полурока. Они первые начали! И, кстати, больше не начинали
Я разнимала драки. Считаю, что это были физминутки. Я искренне сочувствовала этим парням и девочкам, что им приходится проводить время со мной, в классе, изучая страны. Потому что у них точно были дела поважнее. Они мне не сочувствовали. Они в гробу видели меня и бесплатное обязательное дополнительное образование.
С днём Учителя!
Иллюстрация: Shutterstock (Yuzach)
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






