Без бумаг, но с интерактивом. Плюсы онлайна — в личном опыте педагога

Дистанционное обучение хоть и стало непростым испытанием для детей, родителей и учителей, но были в нем и плюсы: те онлайн-сервисы, которые раньше не приживались в школе, стали частью нашей реальности. О них и о том, как использовать гаджеты и интернет с пользой, рассказал в блоге Modum Lab учитель физики в Президентском физико-математическом лицее № 239 Дмитрий Маркушев.
Оценки онлайн
Электронные дневники и журналы появились в школах больше десяти лет назад. Раньше эти сервисы вызывали много вопросов, не всем было удобно ими пользоваться, но для учеников и учителей нашего лицея онлайн-дневник и журналы стали помощниками. Учителя ставят оценки в электронный журнал, домашние задания школьники получают прямо в электронный дневник (стандартная отговорка «Нам ничего не задавали» больше не сработает), а родители могут спокойно отслеживать успеваемость в онлайне.
Во время пандемии эти сервисы стали еще актуальнее: учителя прикрепляют ссылки на видеоконференции в Zoom прямо в электронном журнале, работы учеников тоже можно проверять онлайн. Сканы выполненных домашних заданий дети загружают в дневник. Педагоги видят материалы, могут выделять нужные фрагменты и оставлять свои комментарии. Там же, в системе, предусмотрен электронный документооборот — это избавляет учителей и родителей от бумажной волокиты.
У нас весь документооборот перевели в автоматический режим — это, конечно, очень удобно
Учителя даже могут подавать заявления онлайн — например, на проведение родительского собрания или другого мероприятия. Родителям теперь не нужно приносить в школу записку с просьбой разрешить ребёнку «отсутствовать по семейным обстоятельствам», достаточно подать заявление на сайте. Администрация школы рассмотрит это заявление и издаст приказ. В журнале автоматически появится запись об уважительной причине.

Открытые онлайн-курсы
Онлайн-курсы стали хитом пандемии среди взрослых и детей. Тенденция сохраняется до сих пор. Согласно прогнозам Smart Ranking, рынок онлайн-образования будет только расти. Онлайн-курсы вряд ли заменят традиционное образование, но могут восполнить пробелы в школьных знаниях и подтянуть оценки.
Ученики нашего лицея проходят онлайн-курсы на платформе «Лекториум» — на сайте более 5000 видеолекций и 100 онлайн-курсов, большинство из них бесплатны. Основатели проекта когда-то сами были учениками лицея, а теперь сотрудничают с ним и создают совместные курсы. Учителя активно участвуют в наполнении платформы образовательным контентом. Среди таких курсов для школьников — «История русской журналистики», «Робототехника», «Кинематика», «Астрономия» и другие.
Мультимедийные форматы
Иногда для лучшего усвоения информации ученикам нужна визуализация. С этим справляются и классические иллюстрации, и натурные модели. Но, конечно, такие модели есть не в каждой школе. А ведь физические процессы и явления сложно продемонстрировать наглядно. Дополнительные материалы, необходимые для проведения урока, у нас переводят в электронный формат. Не надо искать плакат в шкафу и копаться на полках в поисках нужного учебника, если всё это есть у учителя на компьютере.
В декабре прошлого года лицей получил лицензию на использование решений по физике и биологии для интерактивных панелей от Modum Lab. С помощью этих решений можно рассмотреть объект в разрезе, показать в подробностях любой процесс или явление.
В комплексе учебных материалов «Физика. Электричество» смоделировано поведение электрона в электрическом поле при протекании тока.
Не существует других способов увидеть электрон, который движется по проводнику, кроме как сделать это на компьютере
Важно, чтобы такие решения отвечали содержанию предмета и тому уровню образования, на который они рассчитаны. Они должны быть удобны в использовании и предоставлять полезный функционал, аналога которому нет. Учителя и школьники должны понимать, чем такой формат лучше, например, обычных презентаций. Конечно, нельзя забывать, что современные технологии — это всего лишь средство достижения целей, а не самоцель. Главное — в погоне за ними не потерять качество образования.
Фото на обложке: Gorodenkoff / shutterstock
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





