Рано загадывать: будут ли отменять или переносить ЕГЭ и ОГЭ

«Такой сценарий не обсуждается, сейчас мы работаем над тем, чтобы оказать методическую поддержку вместе с Рособрнадзором для сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Но о переносе сроков сейчас речи не идет, даже нет такой необходимости обсуждать».

Сергей Кравцов, министр просвещения

«Мы представили на общественное обсуждение проект расписания следующего года. И если вы с ним ознакомитесь, то там есть у нас досрочный этап. И мы надеемся, что больше никаких волн не будет, связанных с коронавирусом, и мы сможем провести досрочный этап в том числе. Но если ситуация какая-то осенью (у нас обычно любые ОРВИ начинаются весною и осенью), если будет снова ситуация какая-то плохая, к сожалению нам, как и в этом году, придётся принять решение ближе к делу, так скажем, и переводить всех на сдачу экзаменов летом. Но мы надеемся, что всё-таки всё будет хорошо, и в проект расписания весеннюю волну внесли».

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора

«Сейчас слишком рано загадывать, нужно ли будет воспользоваться и в этом году таким подходом, потому что всё-таки сейчас ещё начало учебного года. Но система управления показала, что если будет необходимость такая, если ситуация летом будет, как и в прошлом году, что потоки детей нужно будет уменьшать, участников экзаменов, количество экзаменов тоже надо будет сокращать, конечно, опыт показал, что Правительство, мы достаточные гибкие в этом направлении, и можем очень быстро принять это решение.

Пока мы рассматривает вариант, что русский язык, математика, как и в прошлые годы (не в прошлОМ году, а в прошлЫЕ годЫ!), остаются обязательными для сдачи для получения аттестата».

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора

«У меня каждая неделя начинается с этого вопроса. У меня сын тоже учится в 9 классе, так что ему тоже предстоит сдавать экзамены (…), и у меня утро или вечер начинается с этого вопроса.

Это такая же история, как с ЕГЭ. Да, мы знаем, что есть пробелы, ориентируем всё-таки школы и учителей на то, чтобы с этими пробелами школа и учителя работали. Уже (…) школы озадачились, уже работают с детьми, с выпускниками будущими, по определению тех четырёх предметов, которые они будут сдавать. (…)

Да, понятно, что весна у нынешних девятиклассников была скомкана. (…) В некоторых субъектах снова формат будет дистанционный. Пока мы решений, как и с ЕГЭ, никаких не принимаем. Это решение должно быть совместное с Министерством просвещения. Это решение должно одобрить и Правительство Российской Федерации. Но я ещё раз говорю, если ситуация весной будет такая же сложная, как в этом году, это решение мы можем принять.

Я отвечаю своему сыну: «Знания никогда не повредят — надо готовиться к четырём предметам. Этот груз знаний — груз не тяжёлый. Польза от этого будет в любом случае»».

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора

«Директора школ должны обратить внимание, что при изменении учебного графика, изменении сроков каникул, при выборе дистанционного формата обучения важно своевременно корректировать основную образовательную программу учебного заведения, чтобы не допустить пробелы в освоении учебного материала, полноценной реализации предметов школьной программы. При этом они должны учитывать и требования к максимальной учебной нагрузке, не превышать ее.

Министерство просвещения совместно с Рособрнадзором прорабатывает специальные площадки в интернете, где будут размещены материалы по всем предметам для всех параллелей с 6 по 11 класс для самодиагностики. Материалы будут доступны всем: ученикам, родителям, педагогам. Это нужно, чтобы понять, есть ли какие-либо проблемные места, чтобы своевременно их устранить».

Сергей Кравцов, министр просвещения

«Уже есть договорённость с Министерством просвещения (…), мы готовим к ноябрю площадки, где все абсолютно, родители и ученики, начиная с 6 классов, по всем предметам могут проходить диагностики. Это не обязаловка — это просто будут ресурсы, где можно проходить диагностики, чтобы понимать, на каком уровне по тому или иному предмету, в том числе в 9 классах, ребёнок находится. (…)

В прошлом году ФИПИ впервые сделал развёрнутые анализы предстоящего ЕГЭ. Была видеоконсультация по предмету. Это не новелла, но мы её обновили к апрелю-месяцу. Были впервые опубликованы письменные методические рекомендации по каждому предмету с разбором всех заданий и к чему стоит внимательнее отнестись. И впервые на сайте были два варианта с весенней волны, которая не состоялась. Мы взяли реальные варианты (по два варианта) и все участники могли их порешать и посмотреть, какие у них ошибки, и подготовиться более качественно».

Анзор Музаев, руководитель Рособрнадзора

«Я помню, когда только начался в апреле процесс вынужденного дистанционного формата, сразу у нас все эксперты сказали, что ЕГЭ дети провалят. И так уверенно они всё это заявляли, просто непонятно, откуда они информацию черпают. (…) Я говорил об обратном, что результат будет или такой же, или лучше. Во-первых, сейчас даже общаясь с родителями и выпускниками, которые прошли через это испытание, все говорят о том, что (…) бОльшую обеспокоенность нагнетали, ещё раз говорю, эксперты, которые черпали информацию откуда-то из своих источников, и, как часто бывает, переживающие родители.

А вот выпускники все говорили о том, что дистанционное образование позволило им сконцентрироваться на тех предметах, которые они должны сдавать, то есть в школу им ходить не надо. Я сейчас это не оправдываю и не говорю, что это было хорошо, я просто рассказываю, какова была ситуация. То есть на улицу не всех выпускали, и им ничего не оставалось многим, как оставшиеся три месяца (…) заниматься усиленно по тем предметам, которые они выбрали. (…)

Кроме того, я уже говорил, мы на ресурсах очень много дополнительной информации дали, дали варианты «боевые» так скажем, которые в реальных экзаменах весной должны были использоваться, и ребята подготовились. В итоге у нас все экзамены практически подросли, кроме одного-двух, которые на том же уровне остались.

Сейчас ситуация, конечно, другая. Сейчас пойдут выпускники, у которых был скомкан конец года прошлый, непонятно, (…) какая ситуация будет осенью, какая будет ситуация весной. Но ещё раз говорю, мы приложим все усилия, чтобы в информационном плане все ресурсы, которые нам доступны, имели достаточно материалов для подготовки качественной».

Анзор Музаев, глава Рособрнадзора

«Мы делаем все, чтобы сохранить качество образования. И для этого, как мы говорили еще весной, активно внедряются соответствующие программы помощи школам. Помимо точечных замеров всероссийских проверочных работ, это еще и программа «500+» — поддержка школ со слабыми результатами. Здесь же активная работа и в рамках цифровой образовательной среды, и в рамках оснащения школ, прежде всего сельских школ и школ отдаленных малонаселенных территорий в рамках национального проекта «Образование». (…)

Мы используем качественные инструменты прогноза, понимая и просчитывая, какие меры позволяют сохранить единое образовательное пространство. На сегодняшний момент, повторюсь еще раз для всех родителей и для всех учителей, системе образования, нашей классической системе, которая активнейшим образом развивается, но в которой диалог учителя и ученика, а также очные занятия остаются в самом центре и основе, вот этой системе в глобальном общероссийском масштабе ничего не угрожает».

Сергей Кравцов, министр просвещения

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.