5 советов, как справиться с детскими слезами при прощании

Если у вас есть дети, особенно маленькие, вы точно знаете, как иногда сложно убедить ребёнка пойти в детский сад. Как отчаянно плачут дети при расставании. Этих слёз, увы, не избежать, но можно попробовать сделать прощания чуть проще — о них текст нашего нового блогера.
Филипп чмокнул меня в щеку и, перепрыгивая через ступеньки, помчался в зал на тренировку. У дверей зала он сбавил темп и аккуратно обошел привычную сцену трагического расставания с мамой: маленькая Элиза вцепилась в маму, обхватив её руками и ногами, зарёванная. Мама нервничает, крепко обнимая дочку, неубедительно говорит, что пора идти. Тренер терпеливо ждёт, потом отрывает ревущего ребёнка от мамы и уносит в зал. В течение часа дверь несколько раз открывается — мы видим грустную Элизу, которая тоскливо смотрит на дверь…
Любит ли мой сын ходить на дзюдо? По крайней мере, не возражает. Любит ли он ходить в детский сад? В принципе да, но без фанатизма. Конечно, в пять лет быть дома с мамой ещё пока уютнее, чем в саду, на тренировке, у родственников на выходные (если маме надо уехать). Но есть несколько способов, которые мне помогали со всеми детьми пройти через эпизоды прощания без слез.
1. Не создавайте ситуацию выбора. Да, маме надо на работу. Да, мама не может пропустить работу. Да, тебе нужно в сад. Это не обсуждается.
2. Фокусируйте внимание на радостном. В саду есть друзья и игрушки, замечательная воспитатель, няня печёт вкусные пирожки, ты будешь гулять и кататься на санках. Выбирайте самое классное и интересное, особенно то, чего нет дома/с родителями. Например, в саду на санках зимой ребёнок катается каждый день. Обязательно после встречи обсудите, что хорошего случилось за день.
3. Не превращайте временное расставание в трагедию. Да, я буду скучать по тебе, я тебя очень сильно люблю. Но я рада, что у тебя будет хорошее и интересное время с друзьями и взрослыми, которые тебя тоже любят. Когда мы встретимся, мы очень обрадуемся и крепко обнимемся.
4. Определяйте время. Я заберу тебя сегодня из сада в шесть часов (не важно, что ребёнок ещё не знает цифры или не умеет определять время по часам), я заберу тебя от бабушки с дедушкой 21 июня (а не «скоро», не «через две недели»), когда ты пополдничаешь в саду, я за тобой сразу приду (и тут уже опаздывать никак нельзя). С помощью таких конкретных меток напряжённое ожидание сменяется игровой формой. Сделаный календарь на холодильник, где малыш перед сном зачёркивает дни, превращает три недели до приезда мамы за ним к бабушке в конкретные действия, избавляет от страха, что мама не приедет.
5. Будьте спокойны. Что чувствует ребёнок, когда мама не может его от себя оторвать? Когда её глаза огромны и полны тревоги, а голос дрожит? Что он чувствует, когда видит весь его мир — маму — в таком состоянии? Мама должна быть спокойна. Не притворяться, а быть такой. Тогда и ребёнку передастся уверенность, что всё хорошо. Что всё так и надо.
Бывают исключения. Например, в первом пункте детям можно иногда пропустить школу и детский сад без уважительной причины. Но это только, например, раз в полгода, этот день всегда особенный. Если у мамы нет уверенности, что там, где она оставляет ребёнка (тренировка, сад, няня) ему хорошо, то тогда не надо этого делать.
Как-то Элиза (когда мы уже неплохо познакомились с её мамой) опаздывала на тренировку и, поднимаясь по ступенькам, уже собиралась начинать очередную сцену «мама, не пойду». Я спросила её: «Элиза, ты что опаздываешь! Сейчас пропустишь всё самое интересное! Там же уже тренировка началась! Беги скорее, тренер ждёт, дети ждут! Там сейчас уже мячи будут давать!».
Элиза попробовала оглянуться на маму. «Элиза, помчали скорее, мама заберёт тебя после тренировки, помаши маме ручкой! Там уже всё началось!». Я взяла Элизу за руку, мы одолели последние ступеньки. Она вприпрыжку вбежала в зал. После тренировки выскочила раскрасневшаяся, с сияющими глазами.
Перед следующей тренировкой мы поговорили о том, как интересно на тренировках, какой хороший тренер и как с ним весело играть в спортивные игры, о том, что ей больше всего нравится и лучше всего получается. С тех пор прошёл месяц. Теперь Элиза целует маму и сама радостно уходит уже в зал, а после тренировки ещё остаётся помочь тренеру сложить татами, ведь это так интересно!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Anna Kraynova)
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




