5 действительно интересных роликов о современном образовании

Про будущее и настоящее образования редко делают вирусные ролики. Антон Долин и другие критики их не смотрят, поэтому никто нам, к сожалению, не рассказывает о самых цепляющих видео, посвящённых проблемам современного образования. Придётся исправлять положение: хочу поделиться самыми яркими видео на образовательные темы, которые заставили меня лично сильно задуматься.
1. «I Just Sued the School System» («Судебный иск к школьной системе»)
В российском Youtube, безусловно, в этом году много шума наделали рэп-баттлы наших доморощенных поэтов. Это очень интересное явление. А вот американский рэп, конечно, может похвастаться помимо зрелищных поэтических поединков ещё и острыми социальными видео по широкому спектру проблем. В то время, как мы восторженно закатываем глаза от того факта, что наши обитатели Versus Battle цитируют Гумилёва, другие поэты на своей американской рэп-планете творят что-то совсем невообразимое (по крайней мере, для нашего слушателя).
В 2016 году рэпер Prince Ea записал видео «I Just Sued the School System» («Судебный иск к школьной системе»). Это проникновенный текст с убедительным видеорядом. После просмотра и вытирания скупой слезы становится понятно, почему его ролик набрал 9 000 000 просмотров и более 43 000 комментариев. Подозреваю, что видео с русскими субтитрами скоро станет вирусным (очень на это надеюсь).
2. «Modern educayshun» («Современное АбрОзАванЬЕ»)
Следующий в нашем списке — странный для российского зрителя хоррор под названием «Modern educayshun» («Современное АбрОзАванЬЕ»). У него более 9 миллионов просмотров. Из зала суда мы перемещаемся в школьный класс. Этот урок математики — гротескная пародия на современные европейские традиции от австралийского актёра и сценариста индийского происхождения Нила Колхаткара (главного героя Нил сыграл сам). Вот так он понимает современные идеи о равенстве и толерантности. Для нас не очень понятно, как в 2017 году в США словом года могло стать слово «феминизм», а в Канаде — «мигрант». Ролик очень спорный, но по-своему маркирует новую философию взаимоотношений.
Кстати, в ролике есть одно любопытное существительное — «цисгендер». Это наименование нормальных людей, не совершающих никаких операций по смене пола. Так девушка из видео назвала мальчика с бородой (надеюсь его чувства не оскорбит подобное словосочетание). Для нас это обычный человек, а для людей из видео — цисгендер. Короче, взрыв мозга. Осталось только придумать, как обозначать людей (и детей) с причёской правильной длины… Длинноволосники против нормальноволосников. Я имею в виду, конечно, нашумевшую в Хакассии историю об изъятии из семьи приёмных детей по причине… слишком длинных для 4-летнего мальчика волос.
3. Отрывок из интервью Илона Маска Khan Academy
Третье место заслуженно отдам Илону Маску. Его короткий ролик (небольшой отрывок из интервью Khan Academy, миллион просмотров в англоязычном варианте) точно нельзя пропустить.
Кстати, вы знали, что в 2015 году Илон Маск, отец пятерых детей, открыл свою авторскую школу Ad Astra («К звёздам»). В ней, как вы догадываетесь, учатся (помимо детей сотрудников SpaseX) и его дети. Об экспериментальной школе Илона Маска известно немного: это одно из самых закрытых учебных заведений. Илон рассказывает о школе очень редко, но интервью Салману Хану (основателю Академии Хана — международного бесплатного образовательного ресурса) стало исключением. Маск рассказал, как придумал идеальную школу для своих близнецов (старшие сыновья — двойняшки, а младшие — тройняшки). Просто из-за того, что ему не нравилась традиционная американская школьная система.
Что надо сделать, чтобы дети с нетерпением ждали окончания каникул? Правильно, сделать так, чтобы им было максимально интересно ежедневно ходить в школу. В Ad Astra нет деления на классы по возрастному принципу, нет никаких оценок и заранее прописанной учебной программы. Всё построено на поощрении здорового любопытства ребёнка и творческом подходе к решению любых проблем. Илон Маск убеждён: «Задачи будущего будут существенно отличаться от проблем, с которыми мы столкнулись в прошлом. Творчество и опыт станут определяющими факторами успеха».
У меня огромные надежды на Илона Маска. Он нас всех ещё не раз очень сильно удивит.
4. «Changing Education Paradigms» («Изменение образовательной парадигмы»)
Продолжая разговор о кризисе современных форм обучения, идём к следующему видео от RSA ANIMATE под названием «Changing Education Paradigms» («Изменение образовательной парадигмы») — 15 миллионов просмотров.
Этот ролик — превосходная одиннадцатиминутная анимация о проблемах современного образования. За кадром потрясающая лекция сэра Кена Робинсона, главного специалиста по вопросам развития творческого мышления, систем образования и инноваций в государственных и общественных организациях.
Этот британец — серьёзный специалист в своей отрасли. В первом ролике рэпер Prince Ea упоминает только две страны (Финляндию и Сингапур) в качестве положительных примеров апгрейда систем образования. Так вот, именно Кен Робинсон консультировал правительство Сингапура в вопросах реформирования образовательной системы!
Похоже, Конфуций был прав, когда говорил «выбери себе дело по душе, и тебе ни дня не придётся работать». А для Кена Робинсона — это краеугольный камень образовательной парадигмы. Хотя и Prince Ea, и Илон Маск говорят ровно о том же самом.
5. Выступление Дмитрия Быкова в Совете Федерации
Закончить хочется выступлением Дмитрия Быкова в Совете Федерации (чуть более 200 000 просмотров). Мы пока не научились говорить о своём (и не только) образовании образным языком потрясающих анимаций и душераздирающих видеооткровений. Но у нас есть Дмитрий Быков, который может без всех этих изобразительно-выразительных средств держать в максимальном тонусе своих слушателей целых 25 минут. Это выступление Быкова — историческая речь. И она опять о золотой рыбке, которая сама прыгнула в наш аквариум. Будем ли мы заставлять её лазить по деревьям и сдавать ЕГЭ по литературе?
Главным словом 2017 года (по версии Оксфордского словаря) стало «youthquake» — значимое культурное, политическое или социальное изменение, возникшее под действием или влиянием молодежи. «Уouth» — молодежь, «earthquake» — землетрясение. Мы хоть и не относимся к англоговорящему миру, но и нас несколько раз уже «встряхнуло» в этом году.
Это слово родилось давно, аж в 1965 году, когда его впервые употребила главный редактор Vogue Диана Вриланд. Но именно в 2017 частотность употребления этого слова выросла в 400 (!!!) раз. Пользуясь случаем, публично признаюсь в любви современной молодёжи. Вы классные. Вы лучше нас. Я любуюсь и горжусь вами.
Действительно, школота — это 20% жителей планеты, но им на 100% принадлежит будущее.
I REST MY CASE. Peace.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








