Эту прелестную тему подсказала одна из читателей моих постов о ЕГЭ, у которой дочь летом поступила в универ. Спасибо ей за такой подарок, ведь дилемма просто убойная. И на этот раз я, любительница лонгридов, напишу коротко и внятно. Любовь. Конечно, любовь. Только любовь. Только она всегда на первом месте. Точка.
Для родителей
Я уже писала о том, что многие родители упускают шикарный шанс стать своим детям ещё роднее и ближе в период подготовки к ЕГЭ. Поймите, второго шанса масштабно и однозначно показать своё искреннее уважение к выбору своего сына или дочери, их образу мыслей, особенностям характера и нервной системы у вас, возможно, уже не будет. Именно в этот отрезок времени надо понять и смириться с тем, что ваш ребёнок именно такой и другим уже не будет. Даже если вы оплачиваете многочисленных репетиторов, финансовая зависимость от вас не должна быть поводом к обесцениванию всего того, что дорого ребёнку вне школы и дома.
Нельзя говорить вслух: «Какая любовь? У тебя экзамены на носу!»
Именно на уважении должны строиться взрослые отношения, одной любви мало. От вас требуется оба плеча в этот момент. А если в вас вдруг проснулся Макаренко, то, к сожалению, воспитывать уже поздновато.
ЕГЭ пронесётся ураганом (большим или не очень) по вашей жизни, жизни вашей семьи, в любом случае, поверьте моему двойному опыту. А вот последствия этого вихря, степень ущерба для ваших внутрисемейных отношений будут зависеть только от мудрости родителей, взрослых. Пусть лучше образуется брешь в семейном бюджете, чем пропасть между родными людьми или проблемы со здоровьем. Последний школьный год может пошатнуть и здоровье, я знаю, о чём говорю.
И ещё: успевает всюду тот, кто никуда не торопится. Любовь и ЕГЭ вполне могут жить параллельно без войны.
Для детей
Для взрослых уже детей…
Надеюсь, у каждого из вас всё в полном порядке с этой дилеммой. И, надеюсь, что вы влюблены. Не сомневаюсь, что задачу поступить в вуз и желание быть рядом с любимым человеком вы давно помирили в своей юной голове. Но всё-таки дам один совет: если есть какие-то сомнения, то попробуйте поговорить об этом с родителями. Напрасно вы думаете, что заранее знаете, что они ответят. Спросите, и, возможно, откроете для себя много нового в близком и знакомом человеке. А ЕГЭ вы переживёте. Вместе.
Фото: iStockphoto (emapoket)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
