«Ты что, тупой?!» Молодая мама — о том, как другие взрослые «воспитывают» детей на площадках
Блогер «Мела» Мария Гусарова часто гуляет с ребенком на площадках. И так же регулярно наблюдает, как родители унижают своих совсем еще маленьких детей. В блоге молодой мамы — еще раз о том, почему это неприемлемо ни при каких обстоятельствах.
«Ты что, тупой?!» — кричала мама на детской площадке 8-летнему сыну. Мальчик не хотел идти домой и не реагировал на призывы матери.
«Иди ты уже, бл…ть, со своим самокатом», — говорит отец своему маленькому сыну, прихлебывая пиво.
«Да ты и так слишком много ешь», — критиковала мама свою дочь с избыточным весом.
Я, молодая мама, иногда прислушиваюсь к тому, как разговаривают с детьми. И часто меня берет негодование и охватывает бессилие. Так хочется вступиться, но я не могу вмешиваться в отношения другой семьи, да и ребенку от этого моего заступничества, скорее всего, потом будет еще хуже.
Помню, я была репетитором у шестиклассника. После занятия отчим как-то спросил, как его успехи. А я взяла да и честно рассказала: «Влад не делает домашку, на уроке постоянно отвлекается». Когда я вышла из квартиры, услышала, как мужчина кричит на мальчика. Больше я никогда не жаловалась.
Вы на кого кричите? Вы кого унижаете? Вы на кого руку поднимаете? На беззащитного ребенка?
Дети — это не куклы, не собственность, не подушка для выплеска вашей агрессии и неудовлетворенности жизнью. Это такие же люди, просто они маленькие. Поэтому им надо помогать ориентироваться в этом мире, подавать пример, защищать.
Я смотрю на своего младенца и вижу, как слепо и безусловно он мне доверяет. И я понимаю, что я для него сейчас — целый мир, и то, каким этот мир будет, зависит от меня — безопасным и надежным либо неуютным, хрупким, страшным. Я понимаю, что я должна работать над собой — быть внимательной и терпеливой, мудрой и принимающей, заботливой и понимающей.
Родителями быть не учат. Но когда появляется ребенок, вылезают все наши «тараканы», комплексы, травмы, переживания. Многие не торопятся разобраться в себе, а пытаются всё переложить на беззащитное существо. Только ведь такое поведение незрело.
Родить — мало, мало кормить и одевать. Ребенок — не сорняк, он сам по себе расти не будет. В него надо вкладываться эмоционально. От этого зависит, каким человеком он будет — счастливым или травмированным, добрым и открытым или озлобленным. Какую семью он создаст и создаст ли? Какое общество он будет строить? Какие ценности он будет нести?
Мне сложно писать этот текст — боюсь скатиться в морализаторство. Я не знаю, какой я буду мамой и насколько хватит моего терпения. Но я точно знаю, какой мамой быть не хочу.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Main Focus Media / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
