Как живут хоумскулеры: о расшколивании и мотивации

Главный страх тех, кто 1 сентября пойдёт в школу, — очередной карантин и переход на онлайн-обучение. Но в мире всё больше школьников, для которых такой режим обучения — норма. Они занимаются дома, самостоятельно или с репетиторами, и, как показывает практика, совсем не страдают от недостатка общения или знаний. Наш блогер Мария Осипенко поговорила с хоумскулером об учёбе, экзаменах и лени.

Мы безнадежно привязаны к нашим привычкам. Да что «мы», я, например. Еще не так давно искала «хорошую школу с сильным педагогом» для своего старшего. И чтобы школа была рядом с домом, разумеется. Не нашла, а может, плохо искала. А что, если сломать шаблон и попробовать взглянуть на образование по-другому? Я поговорила с Луаной, ей 13 лет, она живёт в Турции и учится из дома.

О причинах перехода на СО

Я ходила в турецкую школу c 1 по 3 класс и мне там нравилось: у меня были друзья, приятные учителя. Правда, занимались мы по 8 часов в день плюс домашка по вечерам ещё 1-1,5 часа, а прогресс в знаниях был очень медленный. За 3 года изучения немецкого я в итоге знала только пару слов. Но тогда я не представляла, как может быть иначе.

Потом мы в очередной раз поехали путешествовать и вернулись позже начала учебного года. Мы ездили в Египет, жили очень расслаблено, поэтому снова включаться в жёсткий школьный режим не очень хотелось. А ещё мы там познакомились с семьёй, чьи дети были на домашнем обучении. Ну мы и решили попробовать. Так закончились мои 3 года в школе и началось семейное образование.

О распорядке дня

У меня нет типичного дня, каждый день разный! Когда я только перешла на СО, мама очень переживала, мы пробовали разные методы обучения. Расписание мы тоже проходили, но мне оно совсем не подошло. В итоге мы остановились на довольно расслабленном режиме: я ставлю себе цели на год, что нужно сделать, какие учебники пройти и на эту программу ориентируюсь. Но это все приблизительно. Если что-то занудное я просто быстро делаю и всё. Бывает, что я просыпаюсь и понимаю, что сегодня я ничего не буду делать — и не делаю. Бывает, что лень, но всё-таки надо что-то сделать за день —делаю, например, математику или географию. Могу больше, могу меньше. Каждый день разный!

О программе занятий и экзаменах

Материал для разных уроков разный. Математикой я занимаюсь сейчас по учебнику Петерсон, он мне очень нравится. До того, как стала полностью сама заниматься, у меня был учитель. Мы встречались несколько раз в неделю по скайпу и занимались по этому же учебнику. Потом он сам сказал, что я уже могу заниматься самостоятельно.

С географией немного другая история: я долго вообще не занималась этим предметом, а потом всё же решили, что пора. У меня есть учебник за 5-6 класс, но этого материала мне было недостаточно. Я решила поискать какие-то ещё видео к урокам, потому что просто текст читать скучно. Пришлось перерыть весь интернет, чтобы найти наименее занудное. Нашла онлайн-школу с видео и дополнительными задачками. Так стало гораздо интереснее, и я закончила 5-6 класс за 3 месяца.

Читайте также

Хоумскулинг, анскулинг или дистанционно: шесть способов учиться в школе

Биология у меня по интересу. Недавно я делала классификацию живого, потому что заинтересовалась через игру «да-нет». Например, морской ёж или губка — это живые организмы? Английским я занимаюсь с репетитором. Я считаю, что чем раньше начать учить иностранный, тем лучше. У меня все мультики, игры, книги были на английском. Поначалу было очень тяжело, но оно того стоит. Сейчас я могу свободно говорить на языке. Так что всё зависит от предмета!

Мы планируем сдавать аттестацию в 9-м классе. Для меня сдавать экзамены — не проблема. Я просто заранее готовлюсь, что всё будет нормально. Даже если я провалю экзамен — это не конец света. Ещё подготовлюсь, ещё раз сдам. Я учусь не ради экзаменов, а ради себя.

О дополнительных занятиях и пресловутой социализации

Времени у меня много: жизнь всегда на первом месте, потом уже — школьная программа. Если дождь или мы просто решили остаться дома, то я, конечно, учусь. Но мы никогда не отменяем планы только потому, что надо позаниматься математикой.

Одно из моих любимых занятий — мифология. Я занимаюсь в онлайн-школе с группой и учительницей. Мы встречаемся раз в неделю и обсуждаем шаманов, духов, загробный мир, представления разных стран. Сейчас мы изучаем обряд инициации у мальчиков. С этой же онлайн-школой я проходила драконоведение, предков Гарри Поттера и риторику. Это очень интересно.

В Турции семейное обучение, к сожалению, очень слабо развито. Я бы даже сказала, что никак. Когда меня спрашивают, в какой я школе, легче соврать и назвать какую-то школу, чем объяснять, что такой вариант тоже есть.

Знакомлюсь я в основном в путешествиях, ещё есть разные группы в фейсбуке, найти семьи на СО или ворлдскулеров совсем не сложно

С некоторыми ребятами мы дружим многие годы. Можно находить места, где тусят подростки, знакомиться там. Найти общение никогда не проблема, но найти кого-то действительно интересного — сложно.

О мотивации

С мотивацией бывают проблемы. Да и вообще не очень понимаю всю эту шумиху с мотивацией. Взрослые ведь тоже ленятся и не хотят чего-то делать. И это нормально.

Для меня вся суть — в договоренностях и принятых решениях. Я не хочу в школу, но хочу развиваться и в будущем иметь интересную работу и классную жизнь. И я понимаю, что без образования и развития этого не будет.

Читайте также

Как я разрешила ребёнку не учиться, а он не одичал (это называется анскулинг)

Да, мне многое интересно, и да, я подросток, который предпочитает гулять, тусить и развлекаться. Но надо заниматься, даже когда не хочется или лень. Я ставлю себе цели и иду к ним каждый год.

О родителях и лени

Я считаю, что учиться дома может любой ребёнок. Но родитель должен помогать и не давить. После школы у ребёнка (и у меня тоже было) будет процесс расшколивания. Это когда накопившиеся школьные «штучки» (если не сказать, то я и не сделаю, желание ухватится за любую возможность не учиться) будут уходить. На это нужно время, не надо давить. В этот период можно ничего не делать, отдыхать, просто ждать.

Такой процесс может занять 2-3-6 месяцев, если не больше. Можно предложить чем-то позаниматься, но без нажима. Потом у ребёнка проснётся интерес что-то делать, ему самому надоест бездельничать. Когда это произойдёт, нужно будет начать искать свой способ образования. У меня не сработало, например, с расписанием и системой баллов, но получилось другое. Что-то точно найдётся!

Самодисциплина и ответственность вырабатываются со временем. Главное — иметь желание, интерес, а родителям — терпение и понимание.