Ребёнок подходит со смартфоном: «Мам, гляди…» — а мама устала, да и не понимает она, что там такое на экране, и почему это вообще важно, чушь какая-то… Знакома ли вам эта ситуация? Вы хорошая мама, вы делаете терпеливое лицо и говорите «угу». Рады бы сказать больше, но что? Что тут ещё скажешь-то? «Вот и поговорили».
В каждой семье наступает этот неприятный момент — кризис общих интересов, болезненное чувство утраты близости. Виной тому и жизнь порознь (видимся только утром, когда нет времени, и вечером, когда нет сил), и непонятные, часто неприятные, увлечения детей, разделить которые нам трудно даже при всём желании.
Потом это пройдёт. Наши дети вырастут, станут похожими на нас, у них появятся наши заботы и наш опыт, нам снова станет легко понимать друг друга. Вот только они уже не будут детьми.
Этот процесс нельзя отменить, но можно смягчить, «подстелить соломки». Ничто так хорошо не объединяет как совместная деятельность. Хорошо, если вы с ребёнком любите шить или чинить мотоцикл. А если нет? Если силы после работы и уроков остаются только на отдых? И тогда обычно получается: «У тебя свой интернет, у меня — свой, давай посидим спокойно»…
Обычно, если в статье ставится проблема, то нужно показывать и пути её решения. У нас есть даже кое-то лучше — инструмент. Его достаточно взять в руки, чтобы понять, как он работает. А наш опыт показывает, что он работает.
Мы выпускаем журнал для школьников. И главный вопрос, который нам задают при знакомстве, звучит так: «А вы точно детский журнал?» Или вот буквально сегодня (это правда) спросили: «Не планируете ли вы издавать и взрослый журнал тоже? Уж больно интересные темы».
Точно детский. И нет, не планируем. Ведь если темы интересные, то какая разница, детский журнал или взрослый? Когда родители и дети вместе читают один журнал и им есть о чём поговорить, мы счастливы, а когда каждый сидит со своим смартфоном в своём углу — не очень.
В чём же секрет? Всё просто. Во-первых, мы предложили детям самим задавать темы статей (те самые «интересные темы»). У них в головах роится много интересных вопросов, ответов на которые большинство взрослых не знает, а выяснять или просто задуматься — «руки не доходят». Зато прочитать ответ оказывается очень даже интересно!

Как устроена бесконечность? Почему бессмертие невозможно? Зачем человеку совесть? Почему морская вода солёная, а речная нет? Почему у Мальвины волосы голубые? Сейчас работаем над вопросом девочки «Почему взрослые кричат на детей, когда у тех что-то не получается». Задала задачку!..
Во-вторых, не нужно бояться «не детских» тем. Разве мы сами, когда были детьми, не таскали из родительских шкафов «не детские» книжки? Нет, речь не половом воспитании. Его сегодня и так выше крыши. Но, отвечая на детские вопросы «Откуда в раю Змей?» или «Кто такие иллюминаты?» мы не отшучиваемся, не говорим «это ты поймёшь потом», а стараемся рассказать как можно больше.
Порой «не детские» темы не так страшны, как их малюют. Например, разбираясь с вопросом мальчика «Какая профессия была самой древней?», мы выяснили что двумя самыми древними человеческими профессиями в полном и прямом смысле этого слова были повар и учитель, а вовсе не то, что придумал Энгельс.

Часто, чтобы ответить на вопрос, не хватает одной статьи. «Что такое квантовая физика?» — отвечать пришлось в трёх журналах, «Как измеряют расстояние до звёзд?» — тоже в трёх. Зато с «теорией хаоса» и «теорией катастроф» разобрались быстро, это было даже проще, чем «Почему нельзя делить на ноль».
Кстати, почему?.. Любой родитель, если он не математик, скажет: «Тебя что, в школе не учили?». Но именно с таких слов (а также «вырастешь — узнаешь» и «тебе это ещё рано») начинается тот самый кризис в отношениях с детьми–предподростками. Надо стараться отвечать на любые вопросы. А если не получается — присылать их в «Лучик».
Наша задача — показать ребёнку, что одно из лучших развлечений — это познание мира. Это никогда не надоедает, потому что мир бесконечен, безграничен и удивителен. Дети любопытны просто по закону природы. И если взрослый тоже научиться быть любопытным, им с ребёнком никогда не будет скучно.
Познакомиться с «Лучиком» и полистать журналы можно здесь.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026



