Законное право на истерику. Как успокоить ребёнка без потерь
«Перестань плакать» не помогает (пробовали)

У ребёнка истерика, а вы не знаете, как себя вести? Не переживайте: это случается почти с каждым малышом. В конце концов, дети имеют на это право. Так же как и вы имеете право хотеть тишины. Вот только говорить «успокойся» или «перестань плакать» — это самое бесполезное, что можно сделать в подобной ситуации.
Когда вы сами раздражены или расстроены, вам разве помогают призывы успокоиться? Сомневаюсь. Это же касается и ребёнка. Тем более что в таком состоянии он вас практически не слышит, а сосредоточен на себе и своих желаниях. Но что же тогда делать? Ничего особенного и не нужно. Ведите себя так, будто всё в норме.
Желательно, конечно, при этом быть уверенным, что малыш здоров и нет никаких объективных причин для беспокойства. Правда, расспрашивать ребёнка о его самочувствии в таком состоянии бесполезно. Лучше сделать это, когда он успокоится. Так что в любом случае (и когда налицо попытка манипулировать, и когда плохое самочувствие) наша задача — как можно быстрее ребёнка успокоить.
Для этого, повторюсь, — делайте вид, будто ничего особенного не произошло. Просто ребёнку захотелось покапризничать, покричать немного. Подумаешь, эка невидаль! Пусть кричит себе на здоровье, развивает голосовые связки. Представьте, что он солист на сцене, а вы — благодарный слушатель.
Соседи стучат в стену или по батарее? Может быть, они тоже восхищаются вокальными данными вашего малыша? Конечно, не исключено, что люди за стенкой просто-напросто хотят тишины. Весьма банально, но они имеют на это право. Как и вы. Поэтому предложите вокалисту продолжить свои выступления в другой комнате или ванной.
— Хочешь плакать? Конечно, поплачь, если хочется. Но только не здесь. У меня голова болит от громких звуков. Да и старший брат уже в тебя тапком целится. Иди лучше в ванную, там безопаснее.
У нас в семье такой приём действует практически безотказно: в половине случаев рёв прекращается, в другой половине — продолжается в ванной, но на пониженных децибелах. И, как несложно догадаться, быстро сходит на нет.

Если ребёнок плохо ведёт себя на улице или в магазине, можно также выделить какое-нибудь место, где плакать разрешается. Можете даже похвалить за то, что у него это хорошо получается. Или попросить плакать погромче. Поверьте: орать, когда об этом просят взрослые, совсем неинтересно. Ребёнок может замолчать элементарно из чувства протеста.
Если же и тогда у него не отпадёт желание громко плакать, наберитесь немного терпения и подождите. Без ожидаемой бурной реакции родителя плакать ребёнку быстро надоедает. До совершеннолетия он орать точно перестанет. Но скорее всего — даже раньше.
А вот когда вокруг вашего мелкого крикуна собралась уже целая группа поддержки (или наоборот — обвинителей), то всё сложнее. Эти отвлекающие факторы (как сочувствующие, так и осуждающие) не дадут вам в полной мере насладиться концертом юного исполнителя.
К сожалению, раздраженные тётеньки, которые своему ребёнку «никогданичеготакогонепозволяли» и фыркающие дамочки, которые «вотпоэтомуинехотятдетейрожать», наверное, никогда не переведутся. Постарайтесь не обращать внимания на недоброжелателей. Это, кстати, и в их интересах тоже, особенно если вы все находитесь в общественном транспорте. Чем меньше они вас будут доставать, тем вам легче будет успокоить ребёнка.

Приятно, если попались отзывчивые люди, которые стараются помочь. Иногда успешно, иногда не очень. Но все равно — спасибо им. Некоторые протягивают ребёнку конфетку. Скажите «спасибо» и съешьте ее сами. Вы её точно заслужили, в отличие от этого маленького поросёнка.
Успокоить ребёнка помогают разные отвлекающие маневры: «Ой, смотри, какой крокодил на дереве сидит! Во-он там. Не видишь разве? Ворона? Что-то у меня с глазами, наверное…».
Или можно сделать что-то неожиданное, чем-то удивить или рассмешить. Когда наша младшая не в духе, мне часто помогает заколка-краб, которая превращается, например, в волка и начинает хищно щёлкать «зубами» и хватать за одежду. Младшая от этого приходит в такой восторг, что и плакать забывает. Как вы думаете, может, мне и со старшими этот приём попробовать, когда они не в духе? Вдруг поможет?
Иногда выручает и такая фраза: «Когда плачешь, не понятно, что ты говоришь. Я не понимаю!».
Постарайтесь ни в коем случае не уступать в том, чего он пытается добиться с помощью капризов. Иначе ребёнок убедится, что манипуляция работает, и в следующий раз успокоить его будет намного сложнее.
Поэтому, когда ребёнок чего-то просит, и вы в принципе готовы дать просимое, делайте это сразу, чтобы он привыкал добиваться желаемого нормальным тоном. Не ждите, когда начнётся истерика. Если уступить не считаете нужным, то твёрдо стойте на своём до конца. Это — надёжное и, наверное, единственное средство профилактики дальнейших истерик.
Конечно же, если вы собираетесь в дальнюю поездку, продумайте заранее, чем занять малыша в дороге. И в интернете есть много советов на этот счёт.
Вывод из всего здесь написанного такой: если с ребёнком случилась истерика, разрешите ему покапризничать, тогда ему это быстро надоест.
Потом в спокойной обстановке можно и разобраться в причинах неадекватного поведения и делать соответствующие выводы. Причины могут быть самые разные — неустойчивый темперамент, сонливость, голод, плохое самочувствие, недостаток внимания или обыкновенная избалованность и невоспитанность. А ещё — плохое настроение, которое иногда бывает просто так, без видимой на то причины. И у взрослых, и у детей.
Фото: Shutterstock (shapovalphoto, Katya Shut, Sharaf Maksumov)
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»





