Финская школа глазами учителя из России
Недавно мама выпускницы 9-го класса рассказывала, как её дочь решила поступить в лицей или колледж в Финляндию. Наш блогер, учитель Лев Ясенский, побывал в финских школах и снял мультипликационный обзор финского среднего образования.
Ежегодно в мире проходят исследования, чтобы определить, в каких странах дают лучшее школьное образование. Одним из авторитетных тестов для оценивания грамотности школьников и умения применять знания на практике является PISA, которая проводят в разных странах мира. Уже несколько лет лидирующие позиции, по данным международных исследований, занимают именно финские школы, российское среднее образование, увы, отстаёт.
В чём же причины такого успеха финского обучения? Я попытался ответить на этот вопрос в своём обзоре, где исходя из собственного мнения отметил самые важные особенности школ Финляндии. В основу обзора лёг мой личный опыт. Благодаря курсам повышения квалификации «iУчитель» от «Рыбаков Фонд» в городе Хельсинки я посетил несколько школ Финляндии: присутствовал на уроках и общался с коллегами.
Если у вас есть собственное мнение о том, как должна выглядеть современная российская школа, или у вас иная точка зрения относительно финского образования, то, пожалуйста, оставляйте комментарии. Буду рад с вами подискутировать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
