5 классных кукольных мультфильмов, которые рассказывают о дружбе и первой любви
Журналист и молодая мама Лена Калашникова рассказывает про смешные, красивые и очень трогательных кукольные мультфимы. Они учат распознавать эмоции и рассказывают о жизни в семье монстров. А на создание одного из мультфильмов понадобилось почти три тонны пластилина.
1. «Коралина в стране кошмаров», 2009
Мультфильм снят по одноимённой повести Нила Геймана и рассказывает о девочке с любящими, но очень занятыми родителями. Однажды она найдёт маленькую дверь, за которой такой же дом, такие же родители, такие же соседи, только более заботливые и… немного странные. Пауки, люди-куклы и глаза-пуговицы — всё, что обычно пугает, здесь заставляет смотреть на экран не отрываясь.
2. «Семейка монстров», 2014
В огромном семействе очаровательных троллей-коробяк живёт настоящий мальчик Эггс. Ему предстоит узнать тайну своего появления на свет, а троллям придётся выйти из тени, чтобы противостоять охотникам — банде Красношляпников. Картину по сказке Алана Сноу «Здесь живут монстры» сняла та же студия Laika, что и «Коралину».
3. «Жизнь Кабачка», 2016
Швейцарский мультфильм рассказывает о мальчике по прозвищу Кабачок, который попадает в сиротский приют. История о дружбе и первой любви, брошенных детях и попытке вновь проникнуться доверием ко взрослым. Необычные куклы напоминают героя советского мультфильма «Рассеянного Джованни». Но, как говорит сам режиссёр Клод Баррас, упрощённая манера подачи должна помочь зрителям лучше понять эмоции героев и перенести их на себя.
4. «Уоллес и Громит: Проклятие кролика-оборотня», 2005
Уморительная история об изобретателе Уоллесе и его умном псе Громите: яркие персонажи, узнаваемая рисовка («Побег из курятника», «Барашек Шон»), смешные шутки. На создание мультфильма потребовалось 2,8 тонны пластилина, в нём почти не использовалась компьютерная графика, а весь задний фон в мультфильме нарисован вручную.
Кстати, «Уоллес и Громит» — единственный обладатель Оскара в нашей подборке.
5. «Мэри и Макс», 2009
Австралийский мультфильм рассказывает о переписке двух друзей в течение 18 лет — маленькой девочки и взрослого мужчины. Мэри восемь и она очень одинока, Максу — 44 и у него есть проблемы в живом общении с людьми. Пронзительная чёрно-белая картина с тонким (внимание, и чёрным!) юмором и красивой музыкой. И, что важно, основана на реальных событиях.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
