
Есть как сторонники билингвизма, так и противники. Однако если родители говорят на разных языках, то ребёнок с большой вероятностью вырастет билингвом. Наш новый блогер, педагог Лариса Широбокова, живёт в Италии и рассказывает, как воспитать ребёнка-билингва.
Формирование билингвизма — это не столько вопрос лингвистики, сколько вопрос, связанный с психологическим состоянием обоих родителей, а также с социальным окружением семьи — лицами, участвующими в воспитании билингва. В моём случае было важно также подготовить к рождению билингва как итальянскую, так и русскоязычную родню, потому что они окружали и заботились о ребёнке первые три года.
Если вы планируете или уже ждёте ребёнка-билингва:
1. Поговорите с будущим папой и выберите подходящую для вашей семьи модель воспитания ребёнка-билингва:
- OPOL (One Person, One Language) — «Один родитель — один язык».
- MLAH (Minority Language at Home) — оба родителя говорят на одном языке, а в школе или детском саду ребёнок осваивает второй язык — язык среды.
- Модель, при которой дома звучат два разных языка — язык мамы и язык папы, вне дома в среде — третий язык.
2. Беседуйте с мужем о преимуществах вашего будущего ребёнка-билингва по сравнению с его сверстниками не только в широком кругу общения, но и в перспективе успешной карьеры, о том, что способность понимать и говорить сразу на двух языках положительно влияет на работу мозга, что ребёнок приобщается к двум культурам, богатым своими традициями, историей, литературой и музыкой, и так далее.
3. Начинайте говорить на русском языке с вашим билингвом прямо сейчас. Мелодические особенности родного языка усваиваются ребёнком ещё до рождения. Известно, что освоение языка и узнавание голоса мамы начинается в течение третьего-четвёртого месяца беременности.
4. Убедитесь, что вы оба — и мама, и папа — готовы последовательно придерживаться выбранной вами модели и установить чёткие языковые правила: при выборе модели «Один родитель — один язык» мама говорит только на «языке мамы», а папа — на «языке папы». Билингв будет говорить на русском языке вне языковой среды, если мама с первых дней жизни ребёнка будет разговаривать с ним только на русском языке. Не смешивайте русский и иностранный языки! Ранний билингвизм при гармоничном развитии приводит к потребности ребёнка говорить с каждым из родителей на одном из двух языков.
5. Подготовьте к рождению билингва как иностранную, так и русскоязычную родню. Подключайте русскоязычных бабушек и дедушек и других родственников: поговорите с ними о важности их присутствия в жизни вашего будущего билингва, а также о важности их бесед с ребёнком с помощью Skype или WhatsApp/Viber. Расскажите, что такая связь будет мотивировать ребёнка на изучение языка, на котором говорят бабушка и дедушка, а также тёти и дяди.
6. Ищите союзников среди русскоязычных друзей. Найдите людей, которые будут помогать вам усиливать роль русского языка в жизни ребёнка. Побеседуйте с близкими вам людьми о том, что у вас скоро родится ребёнок и вы хотели бы, чтобы он хорошо говорил на русском языке. Поговорите заранее с русскоязычными подругами и попросите помощи в укреплении позиций русского языка: пусть они с рождения говорят с ребёнком только на русском языке, ни в коем случае не смешивая иностранный и русский языки при общении с ним, тем самым создавая ситуации, в которых использование русского языка вашим ребёнком неизбежно.
7. Начните собирать информацию о других живущих по соседству семьях с детьми-билингвами, о собирающихся на детских площадках или в кафе русскоязычных мамах с детьми, о детских кружках на русском языке, о русских школах выходного дня. Ребёнку важно видеть вокруг себя говорящих по-русски детей, важно и полезно общаться с такими же детьми, как он: ребёнок увидит, что русский язык — это не только «женский» и «взрослый» язык.
8. Приготовьтесь работать ежедневно, прежде всего над собой. Развивать билингвизм детей — постоянная работа как со стороны мамы (особенно мамы), так и папы. Без усилий, приложенных родителями, языки у детей сами по себе не развиваются. Поэтому уже сейчас, будучи беременной:
- ищите единомышленников (среди знакомых мам и пап, родственников, русскоязычных или билингвальных семей);
- начните общаться с родителями билингвов и задавать вопросы, перенимать их опыт;
- вступайте в группы для мам в социальных сетях, в которых обсуждается тема детского билингвизма;
- читайте статьи и книги о билингвизме.
9. Запасайтесь уже сейчас пособиями, детскими книгами на русском языке и создавайте домашнюю библиотеку: как бы много вы ни говорили с ребёнком на родном языке, одной маминой речи недостаточно для развития русской речи билингва.
10. Запомните, что воспитание билингва — это марафон, а не бег на 100 метров!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (ArdeaA)
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




