
Учителя уходят из школ, учителя возвращаются в школы. Наш блогер Лариса Иванова записала историю педагога, который вернулся к работе в средней школе после большого перерыва, и записала его претензии к современной школьной жизни.
Моя знакомая, назовем ее Ирина Николаевна, начала работать в школе в середине 90-х. Сразу после педагогического института она пришла работать учителем в родную школу, где ее сердечно приняли, но из учебного заведения пришлось уйти, т. к. ее родители, топы оборонки, остались без работы, а в провинции ставка учителя с красным дипломом в 1994 году равнялась 85 рублям того времени. Для сравнения одна поездка на троллейбусе стоила рубль.
Знакомая получила второе высшеее образование, работала на радио и телевидении, в газетах, журналах, пресс-службах крупных компаний. Шли годы, она переехала в другой город, через какое-то время оказалось, что после сорока в бизнесе на работу не берут. А школа-то вот она — рядом, почему бы не вернуться? Вернулась. Как оказалось, школа уже не та.
Первое ощущение от учительства, что ты богатый Богом человек (в историческом смысле этого слова), а от тебя люди бедные (бедовые, как говорили наши далекие предки) пытаются что-то урвать. Причина такому поведению детей есть — современный учитель лишен рычагов: двойки не ставь, из классе не выгоняй, института второгодничества, считай, нет. И никто ничего не боится, вот и смысла учиться не видит.
Первое впечатление учителя, вернувшегося в школу после журналистики — обилие неэфирных голосов у детей. Развязанные и разнузданные голоса принадлежали детям, которые нарушали дисциплину на уроке, постоянно забывали тетради и учебники и «что задано», вступали в перепалку с учителями, снимая их на смартфон. Ещё они очень любили жаловаться на учителя. Другими словами, были не настроены на учебную деятельность про причине лени.
Именно эта категория детей ходила в школу развлекаться и провоцировать учителя, чтобы поймать «хайп». После опыта работы на телевидении и радио очень странными казались скандалы с учителями, появившиеся на экранах телевизоров. Неужели коллеги-журналисты не понимают, что все скандалы — вещь постановочная, основанная на преднамеренном унижении учителя с целью провокации. «Один провоцирует, другой держит смартфон наготове», — говорит она. И тут же добавляет: «Такая безнаказанность опасна для государства. Получается, что если нет рычагов воздействия на таких учащихся процесс обучения-воспитания теряет смысл. Педагогу необходим особый статус».
Еще один из «приколов» современного образования. Нового учителя пускают по кабинетам. Каждый новый урок в новом кабинете. Представляете?
Начальные классы собираются на физкультуру. Учитель началки окна не открывает на перемене, дети раздеты. Перемена заканчивается, в полный класс детских вещей приходят старшеклассники. Ты проводишь урок в душном классе и, теряя сознание, проветриваешь. За урок проветрить удается, но следующий урок в новом классе. Нужно собрать вещи и компьютер, ответить на кучи вопросов, разрулить кучи жалоб на твой класс у учителей-предметников, «воткнуть» оборудование в новом классе (и забыть про обед и туалет).
Моя знакомая преподает историю и обществознание. Она «очарована"новым учебником истории России под редакцией уважаемого ученого Торкунова и других не менее уважаемых и маститых авторов. Она перестала готовить и убирать дома, ходить в гости и смотреть кино, она поглощена этим учебником, ей есть что почитать: параграф — это 4 листа А4 в седьмом классе. Итого 8 страниц, а прочитать надо предыдущий параграф плюс новый, последний еще пару раз перечитать.
8х4=24 станицы, это одна подготовка, а таких подготоки три. Итого 72 страницы. Это только учебник. Сюда надо добавить заполнение электронного журнала, подготовку презентаций и технологической карты урока: таблицы в Word(е).
Моя знакомая пришла из бизнеса, она до сих пор не понимает, почему так издеваются над учителями. Для таблиц разработан специальный редактор Ехсel, а Word -это текстовый редактор, таблицы в нем «кривые».
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Zurijeta)
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год




















