Танец для детей: почему не только балет

Подвижный ребёнок — здоровый ребёнок. Если не хотите отдавать детей в спортивную секцию, присмотритесь к танцевальному кружку. Наш блогер Зоя Полякова, солистка «Балета Москва», куратор танцевального направления Культурного центра ЗИЛ и эксперт в области современного танца, рассказывает, могут ли дети освоить сложное направление в хореографии — contemporary dance.

Выбирая дополнительное образование, маленьких девочек чаще всего хотят отдать на танцы. Мамы представляют себе маленькую балеринку: для осанки хорошо и для фигуры. Потом девочка вырастает, балет становится скучным и тяжёлым занятием. Девочка-подросток чаще всего выбирает уличные направления танцев. Родители хватаются за голову: осанка портится, походка — как у рэп-кумиров из криминальных районов Нью-Йорка. Стоит ли паниковать и заставлять ребёнка вернуться на путь классического танца или вовсе оставить занятия?

Танцами однозначно стоит заниматься. Мало кто знает, что через танец, через движение развиваются определённые части головного мозга, отвечающие за логическое и математическое мышление. Владение телом даёт уверенность, способность быстро и гибко мыслить.

Ребёнок хочет чувствовать себя современным, ему должно быть просто интересно и легко. Предлагаю выход — contemporary dance. Никакое танцевальное направление не развивает так хорошо координацию, как contemporary dance. Движения органичны, вытекают одно из другого. Если попросите ребёнка трёх-четырёх лет, который ни разу не занимался танцами, импровизировать в танце под музыку, увидите contemporary dance. Ребёнок никогда не будет делать то, что ему неудобно.

Это касается и физического, и умственного развития. Теперь немного про психологию. Подростковый возраст для родителей тяжёлый, потому что им сложно понять, что у ребёнка на уме и в душе.

Самый лучший способ помочь подростку выплеснуть эмоции — это современный танец. Это танец думающий, мыслящий

Танец не ради танца и супертехники, правильности исполнения и красоты комбинаций, а танец, где, прежде чем сделать движение, нужно подумать, здесь мысль рождает то или иное па.

Одна из основных дисциплин в преподавании современного танца — это разговоры. Педагоги, хореографы тратят массу времени на разговоры с детьми, рассказывая, что и зачем будут танцевать. Зачастую исходят из того, о чём хочет танцевать ребёнок, что его волнует. В век социальных сетей, сильнейших нагрузок в школе и висящей на ребёнке ответственности за результаты ОГЭ и ЕГЭ важно дать подросткам высказаться, но так, чтобы несколько сотен людей в зрительном зале поняли и, главное, приняли то, что говорит им маленький человек без слов.