6 важных вопросов про карманные деньги

С появлением банковских карт для детей вопросы карманных денег изменились: лучше переводить на карту или давать наличные, как объяснить правила безопасных интернет-покупок, как помогать копить? Наш блогер, мама и психолог Ксения Васильева, ответила на важные вопросы о карманных деньгах, которые мучают многих родителей.
Нужно ли выдавать детям деньги на карманные расходы? Да, нужно, ведь нет иного способа научить детей обращаться с ними. Карманные деньги — это первый шаг к самостоятельности и обучению финансовой грамотности.
1. С какого возраста?
Обычно рекомендуют лет с шести-семи. Мы, например, начали с момента похода в школу, так как именно тогда у ребёнка появилась возможность самостоятельных трат. Но и до этого момента стоит обращать внимание ребёнка на стоимость разных вещей.
2. Когда и сколько выдавать денег?
Выдача денег должна быть предсказуемой и регулярной. Например, раз в неделю или раз в две недели. Сумма должна быть такой, чтоб ребёнок мог потратить её на что-то приятное для себя, но при этом она не должна быть обременительной для семейного бюджета. С момента начала выдачи денег, можно обсудить с ребёнком, что родители больше не будут тратиться на необязательную ерунду.
3. На что их можно потратить?
Я разрешаю тратить на всё, что угодно (в рамках закона). Возможно, поначалу ребёнок захочет потратить деньги на какую-нибудь ерунду. Но, во-первых, это может быть важная для него ерунда. А, во-вторых, только потратив на неё деньги, можно узнать её истинную стоимость. Вот он получил деньги в понедельник и спустил их все на леденцы. Дальше целую неделю без денег и без леденцов. Возможно, на следующей неделе он будет более бережливым. Но может быть и нет? Ну и что?
4. Нужно ли контролировать траты ребёнка?
Мне кажется, не надо требовать отчёт о каждой потраченной копейке. Однако здорово обсудить с ребёнком, на что он потратил свои деньги, доволен ли покупками. Возможно, посоветовать, как лучше распорядиться деньгами. Рассказать про скидки, онлайн-магазины, научить сравнивать цены. Когда мы с сыном только начали обсуждать, что мы будем давать ему деньги, я предложила посчитать сумму, которую можно накопить за год. Сумма его впечатлила и он решил копить. Тратит деньги редко и с неохотой.
5. Наличные или безнал?
Некоторые банки предлагают сейчас выпуск карт чуть ли не с шести лет. Мне кажется, что начать лучше с наличных. Просто чтобы дать возможность ребёнку подержать их в руках, почувствовать их. В более старшем возрасте можно перейти и на безналичный расчёт.
6. Как обеспечить безопасность?
Давая деньги ребёнку, необходимо объяснить ему все правила безопасности. Какие-то вещи, которые взрослым кажутся очевидными, для детей вовсе не так понятны. Стоит объяснить ребёнку, что не нужно носить с собой все свои деньги, нельзя хвастаться, кошелёк держать в труднодоступном месте и так далее. При переходе на безналичный расчёт объяснить правила хранения и ввода ПИН-кода и про покупки через интернет.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (NataliyaBack)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




