Кто такие «криптоухажеры» и как они обманывают девушек
Психолог — о тревожных сигналах и способах защитить близких

Мошенники всё чаще выбирают новую тактику — вместо привычных звонков они выстраивают доверительные отношения и даже «романы», особенно с подростками и молодыми женщинами. Как работают такие схемы, кто такие «криптоухажеры» и на какие сигналы стоит обратить внимание, объясняет постоянный блогер «Мела», клинический психолог Ксения Соколова.
«Мама, он такой заботливый. Каждое утро пишет, как я проснулась. Говорит, что я его муза. И нет, он не трейдер, он маркетолог, но зарабатывает на крипте. Предложил и меня научить»
Если ваша дочь произнесла эту фразу — бейте тревогу. С вероятностью 90% она попала в поле зрения «криптоухажера».
Кто может стать жертвой
Как клинический психолог, я всё чаще сталкиваюсь с этой проблемой: ко мне приходят женщины от 25 до 55 лет — успешные, умные, образованные. Они вовсе не наивны — просто доверяют людям. И именно на этом играют мошенники, бьют в самое уязвимое место — в желание быть любимой.
- Эмоциональный голод. Одиночество, недавний разрыв, отсутствие внимания — идеальная почва.
- Низкая самооценка. «Меня никто не полюбит просто так, значит, надо заслужить».
- Романтизация. Верят в «судьбу», «вторую половинку», «любовь с первого сообщения», «он меня выбрал (нашел)».
- Синдром спасателя. Хотят помочь «несчастному» человеку (мошенники часто жалуются на жизнь) или, наоборот, рассказывают об успешном успехе.
Как говорить с дочерью, если она стала жертвой мошенника
Что нельзя делать:
- Кричать и запрещать («Ты что, дура?»).
- Обесценивать ее чувства («Это не любовь, это обман»).
- Ставить ультиматумы («Или я, или он»).
Что можно сделать:
- Сказать спокойно: «Я волнуюсь за тебя. Давай вместе посмотрим на этого парня?»
- Задать 3 вопроса: «Он когда-нибудь звонил по видео?», «Что ты знаешь о нем, кроме его слов?», «Он просил тебя о чем-то, кроме внимания?»
- Предложить проверить фото через поиск в Яндексе или Google: «Давай просто убедимся».
«Красные флаги» для молодых девушек
- Фразы «ты моя родная душа» или «милая моя» на второй день.
Что это значит: слишком быстро. Настоящие чувства растут медленно. - «Я стесняюсь, не включай видео» или «У меня слишком много работы (учебы)».
Что это значит: скорее всего, он не тот, за кого себя выдает. - «У меня есть секретная схема заработка» или «Смотри, я сегодня легко заработал 300 долларов».
Что это значит: нет никакой схемы. Есть схема развода. - «Просто попробуй, это всего 500 рублей» или «Ты тоже можешь так, ты же умная, а я помогу».
Что это значит: первая сумма — приманка. Потом будет больше. - «Ты мне не доверяешь?»
Что это значит: классическое манипулятивное давление.
Что делать, если дочь уже перевела деньги мошеннику
- Не паниковать и не винить себя. Вы не одни. Это преступление, а не ваша глупость.
- Сохранить всё: переписку, скриншоты чека перевода, контакты.
- Пойти в полицию. Это не быстро и не всегда эффективно, но это единственный законный путь.
- Поговорить с психологом. Стыд и вина — самые опасные последствия. Вы заслуживаете поддержки.
Как привить критическое мышление без скучных лекций
- Игра «Факт или мнение?». Каждый вечер разбирайте новость или пост блогера.
- Вместе смотреть разоблачения мошенников на YouTube — это и полезно, и интересно.
- Рассказать свою историю (если была). Честность родителей — лучший урок.
- Спросить ее мнение. «А что ты думаешь о мошенниках, которые притворяются влюбленными?» — пусть сама придет к выводам.
Лучшая защита — это не запреты, а доверие. Если дочь знает, что вы не будете кричать и обесценивать, она придет к вам за советом, а не к «идеальному парню» из соцсетей.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Najmi Arif, VolodymyrSanych / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







