«Не мешай, мне неинтересно», — говорил мне папа. О родительских установках, которые мешают потом жить

Всем детям есть в чем упрекнуть родителей, даже если их детство было без настоящих травм. Так или иначе. Часто мы говорим им: «Это вы так меня научили!» Но должно ли это быть обвинение или рефлексия, рассуждает наш блогер Кристина Ковальски.
Мне 28 лет, и этот материал я пишу для родителей. Особенно для тех, кто очень любит шутить или подменять понятия. Давайте поговорим про убеждения и установки, которыми родители одаряют своих детей, создавая таким образом своим детям программы на десятилетия вперед.
Я обожаю своих родителей. Сейчас я понимаю, что мои родители ничем не отличаются от меня — они тоже чьи-то дети, и совершенно не боги, знающие абсолютно все в этом мире. Но они такие же исследователи, как и я, которые живут методом проб и ошибок. Иногда выигрывают, а иногда не очень. В том числе это касается и тех установок, которые они мне дали в детстве.
Разберу три самые яркие. Не с целью покритиковать родителей, а чтобы, возможно, кто-то задумался. Кто-то из родителей.
1. Если ты получишь отметку два, то я куплю тебе две шоколадки. А если пять, то ничего не куплю
Так моя мама отучала меня от зависимости внешней оценки. И у нее получилось. Мне, действительно, сегодня не особенно важна оценка окружающими. Я не стремлюсь конкурировать и побеждать. В этом плане я свободный человек, который делает свое дело так, как ему нравится.
Но в то же время подсознательно я все время помню, что получение чего-то желанного и хорошо связано с чем-то не хорошим. Этот момент постоянно возникает в моей жизни, это искажение, которое мешает мне жить.
2. Странненькие и страшненькие существа — обязательно харизматичные и интересные
Моей маме всегда нравились странные игрушки, которых было жалко. Или странные и смешные собаки, с которыми обязательно что-то не то по меркам нормы, но они обаятельные.
В итоге я настолько приняла эту программу, что в моем образе обязательно есть что-то странное. Меня всегда тянет что-то немного подпортить. Чтобы обязательно было что-то, за что можно зацепиться, именно во внешности. Потому что это нравится маме, а я хотела всегда нравиться маме. Быть для нее харизматичной. И я ни о чем не жалею, это мой ресурс и вдохновение, это образ, который для меня в итоге комфортен.
Но в то же время я выбираю себе странных друзей и партнеров, с травмами, тяжелым бэкграундом. И это не всегда для меня в плюс — с точки зрения психологической сохранности
3. Не мешай, мне неинтересно
Так мне говорил папа, когда он был чем-то занят, а я приставала. Папа любил и любит меня безмерно и бесконечно. Говорил он эти слова очень мягко. Но я запомнила, что я не особенно-то и интересна окружающим, особенно мужчинам. Суечусь, мешаю.
Еще раз: я никого не обвиняю. Я лишь говорю о том, что если вы читаете этот материал, то задумайтесь. Вспомните, что подобных установок мы создаем огромное количество. Иногда казалось бы обычные слова могут сильно исказить сознание ребенка. Он может настолько глубинно взять себе данную программу, что потом она будет мешать ему жить.
P. S. Я благодарна своим родителям за все, что они мне дали. Этими тремя пунктами ничего не исчерпывается, было много другого, хорошего и не очень. И каждая установка — это мой ресурс, благодаря которому я такая, какая я есть! Зато всегда есть, куда расти.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Unsplash / National Cancer Institute
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России










