5 советов для успешного мотивационного письма в зарубежный вуз

При поступлении в зарубежный вуз вам придется освоить новые навыки, и составление мотивационного письма — один из них. Директор школы иностранных языков ITEC и эксперт в области подготовки студентов к поступлению в зарубежные средние школы и университеты Юлия Черепанова рассказывает, каким должно быть идеальное мотивационное письмо.
Мотивационное письмо — сочинение, где вы рассказываете о себе. Оно входит в обязательный список документов для поступления, наряду с результатами тестов, дипломами и аттестатами. Отделаться отпиской не получится: письмо не менее, а иногда и более важно, чем результаты экзаменов. Ваше сочинение будут читать внимательно и с интересом.
Если вы поступаете в престижный университет или рассчитываете на стипендию, именно качество мотивационного письма может стать решающим фактором для приемной комиссии. Иногда хорошо составленное письмо может спасти, если оценки за экзамены ниже желаемых, подкачал средний балл в аттестате или предыдущее образование не соответствует необходимому профилю.
Требования к формату письма могут существенно отличаться в зависимости от страны, программы, направления и выбранного вуза. Некоторые учебные заведения предлагают список тем на выбор, другие ожидают письмо на свободную тему. При этом основные принципы мотивационного письма остаются неизменными.

Цель письма — рассказать о том, что не очевидно из ваших документов и результатов тестов. Не нужно перечислять свои оценки и давать биографическую сводку. Приемной комиссии интересно узнать вас как личность. Мотивационное письмо должно передавать эмоции. Почему вы хотите учиться на выбранном направлении? Как можете доказать свою увлеченность профильным предметом? Почему выбрали этот университет? О чем вы мечтаете? Какие личные качества помогут вам стать блестящим студентом, а в будущем — выдающимся специалистом в своей области?

Прежде чем начать писать письмо, проведите исследование. Узнайте, что ценят в студентах в выбранном вами университете. Подумайте, какие из этих качеств есть у вас, в чём ваши сильные стороны и как вы можете рассказать о них в письме. Если в вашем резюме есть явные недостатки — например, слабые результаты тестов, подумайте, чем их можно компенсировать.
Выберите главный смысловой фокус, вокруг которого будете строить письмо. Определите, в чем главная особенность, которая выгодно отличает вас от других абитуриентов. Как правило, эта особенность будет относиться к одной из трех категорий:
- академические способности по профильному предмету;
- выдающиеся спортивные достижения;
- необычная личная история, которая раскрывает уникальные особенности характера.
Не пишите про всё сразу, у письма должен быть только один смысловой фокус, яркий и запоминающийся.

Пишите в соответствии с нормами английского академического текста. Мотивационное письмо — показатель того, как вы умеете пользоваться английским языком, когда в вашем распоряжении словарь, грамматические справочники, интернет и неограниченное время. Бедный язык, плохая структурная организация текста, шаблонные предложения и языковые ошибки существенно снизят ваши шансы на зачисление.

Письмо должно быть интересным и самобытным, захватывать с первых строк. Потому избегайте использования шаблонов и копирования чужих писем (тем более, что вы рискуете попасться на плагиате). Постарайтесь рассказать в письме живую и эмоциональную историю. Хорошо, когда вы рассказываете о себе и одновременно отвечаете на какой-нибудь общечеловеческий вопрос: что нужно, чтобы стать хорошим врачом? Чему нас могут научить неудачи? Как дизайн меняет мир?

Когда мотивационное письмо готово, проведите простой тест: замените название выбранного направления. Например, если вы поступаете на экономическое направление, замените слово «экономика» на «математика». Если сочинение по-прежнему имеет смысл и звучит логично, тест провален: в вашем письме слишком много шаблонов и воды, его нужно переписать. Такой же эксперимент стоит проделать с названием университета.
Составление мотивационного письма — долгий творческий процесс, который требует времени и серьёзных усилий. В то же время, это возможность посмотреть на себя с лучшей стороны, сформулировать свои жизненные принципы и цели на будущее.
2 и 3 апреля в Москве можно посетить мастер-класс «Мотивационное письмо для поступления в топовые вузы мира» для учеников старших классов. Вести семинар будет Дейзи Хилл — международный эксперт по креативному письму. Если вам нужна помощь специалистов в составлении мотивационного письма — рекомендуем также обратиться к опытным экспертам по подготовке к поступлению в зарубежные вузы.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




