
Даже опытным родителям иногда нужно узнать мнение других по какому-то вопросу: стоит ли поступать в конкретную школу, где лучше сделать прививку, есть ли смысл покупать люльку. Мама Ирина Кравцова рассказывает, какие ответы вы обязательно увидите первым делом и чего точно не надо делать на родительском форуме.
Иногда кажется логичным задать общественности какой-то простой вопрос. Например, где есть вакцина Пентаксим (чтобы хотя бы немного сузить список из 80 клиник). Или — какие прописи для левшей лучше выбрать. И, наконец, удобна ли конкретная модель близнецовой коляски в повседневном использовании (когда хочется реальных отзывов).
Опубликовав вопрос, лучше закрыть браузер и пойти заняться чем-то ещё. Вы, сами того не подозревая, запустили целый механизм, который поначалу точно ничего ценного не выдаст.
Вернувшись, вы увидете комментарии, обесценивающие проблему (да зачем вам специальные прописи, левши отлично переучиваются, вам просто лень), пополам с агрессивными и категоричными высказываниями (прежде чем вколоть ребёнку дозу яда, почитайте о последствиях) и просто нереалистичными советами (вот я своих близнецов носила только в слинге, несмотря на травму спины).
Из той же категории истории из жизни не по теме: «С близнецами вообще безумно сложно, вы знаете? Вот моя соседка прямо вешается».
На этом фоне выгодно выделяются даже реплики от тех, кто научился гуглить: «вот вам список из 80 клиник, позвоните». Хотя пользы от них тоже никакой.
И только когда всё это схлынет, в теме появятся люди, которые действительно сталкивались с проблемой и могут поделиться своим ценным опытом.
Почему так? Я каждый раз задаюсь этим вопросом. Наверное, агрессивные не умеют аргументировать по-другому, у них были жёсткие авторитарные родители, считающие запугивание основным методом воспитания. А остальным хочется поговорить и заодно самоутвердиться за ваш счёт.
Что интересно, большинство сторонников радикальных методов, скорее всего, сами их не пробовали. У них даже детей может не быть. Они провоцируют вас, специально раскачивая лодку и ожидая реакции.
Что делать? Игнорировать, обманывая ожидания. Не тратить нервные клетки, объясняя, почему это не ваш вариант. Иначе есть риск свалиться в нескончаемую кровопролитную дискуссию, не получив ни капли ценной информации. Благодарите тех, кто действительно помог, и уходите.
И главное: открывая чужую тему с вопросом, пожалуйста, постарайтесь не делать так сами.
Фото: iStockphoto (HbrH)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?





