
Даже опытным родителям иногда нужно узнать мнение других по какому-то вопросу: стоит ли поступать в конкретную школу, где лучше сделать прививку, есть ли смысл покупать люльку. Мама Ирина Кравцова рассказывает, какие ответы вы обязательно увидите первым делом и чего точно не надо делать на родительском форуме.
Иногда кажется логичным задать общественности какой-то простой вопрос. Например, где есть вакцина Пентаксим (чтобы хотя бы немного сузить список из 80 клиник). Или — какие прописи для левшей лучше выбрать. И, наконец, удобна ли конкретная модель близнецовой коляски в повседневном использовании (когда хочется реальных отзывов).
Опубликовав вопрос, лучше закрыть браузер и пойти заняться чем-то ещё. Вы, сами того не подозревая, запустили целый механизм, который поначалу точно ничего ценного не выдаст.
Вернувшись, вы увидете комментарии, обесценивающие проблему (да зачем вам специальные прописи, левши отлично переучиваются, вам просто лень), пополам с агрессивными и категоричными высказываниями (прежде чем вколоть ребёнку дозу яда, почитайте о последствиях) и просто нереалистичными советами (вот я своих близнецов носила только в слинге, несмотря на травму спины).
Из той же категории истории из жизни не по теме: «С близнецами вообще безумно сложно, вы знаете? Вот моя соседка прямо вешается».
На этом фоне выгодно выделяются даже реплики от тех, кто научился гуглить: «вот вам список из 80 клиник, позвоните». Хотя пользы от них тоже никакой.
И только когда всё это схлынет, в теме появятся люди, которые действительно сталкивались с проблемой и могут поделиться своим ценным опытом.
Почему так? Я каждый раз задаюсь этим вопросом. Наверное, агрессивные не умеют аргументировать по-другому, у них были жёсткие авторитарные родители, считающие запугивание основным методом воспитания. А остальным хочется поговорить и заодно самоутвердиться за ваш счёт.
Что интересно, большинство сторонников радикальных методов, скорее всего, сами их не пробовали. У них даже детей может не быть. Они провоцируют вас, специально раскачивая лодку и ожидая реакции.
Что делать? Игнорировать, обманывая ожидания. Не тратить нервные клетки, объясняя, почему это не ваш вариант. Иначе есть риск свалиться в нескончаемую кровопролитную дискуссию, не получив ни капли ценной информации. Благодарите тех, кто действительно помог, и уходите.
И главное: открывая чужую тему с вопросом, пожалуйста, постарайтесь не делать так сами.
Фото: iStockphoto (HbrH)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





