Залипайте с толком! Почему соцсети необходимы школьникам и студентам

Первым делом, открыв глаза, мы смотрим на часы: у нас есть несколько минут на ленту любимых соцсетей. Шумные перемены давно ушли в прошлое, в любой перерыв студенты заняты просмотром роликов или новых гифок. Чем нас так привлекают новые медиа и какую пользу можно извлечь из «бестолкового залипания» в смартфонах? Ирина Колотовкина предлагает разобраться.

Можно бесконечно долго ругать студентов за их любовь к смартфонам. Заставлять их писать конспекты и изучать материал на примерах, которые к реальной жизни никакого отношения не имеют, ставить двойки за то, что ребёнку неинтересно. Так можно продолжать до тех пор, пока мы не поймём, что главной особенностью современного мира становится система публичного оценивания.

Оценки для детей не являются мотиватором в усвоении знаний. Лайк или положительный рейтинг — то же самое, что «садись, пять». А кому нужна сегодня эта пятёрка? Маме? Учителю! Чтобы на очередной аттестации показать положительную динамику успеваемости. Ну не зря же она ночами мониторинг составляла с большим количеством графиков и диаграмм.

С точки зрения студента, знание полезно тогда, когда мы можем применить его на практике, в реальной жизни, а ещё лучше — увидеть результаты этих знаний.

Именно поэтому проектная работа должна стать одной из приоритетных в современном образовательном пространстве

Причём не просто проект, а медиапроект, который позволит школьнику (студенту) рассказать о своей деятельности аудитории. Медиапроектная деятельность позволит сделать образование открытым, потому что проекты, реализуемые учащимися, станут реальными с помощью социальных сетей.

Например, на уроках истории мы создаём путеводители по нашему городу для соцсетей. Изучая тот или иной исторический период, архитектуру и жизнь людей, мы создаём готовый интересный продукт, который становится полезным для города. Через социальные сети мы можем получить обратную связь, прочитать комментарии — как положительные, так и отрицательные.

Читайте также

4 способа сделать гаджеты полезными в воспитании детей

Здесь в оценивании уже не сработает принцип «любимчика Марьиванны», сами студенты через комментарии могут увидеть реакцию на свой проект. Именно поэтому мы должны не бояться социальных сетей, а максимально и с пользой использовать их возможности.

Да, кстати, скучные и бесполезные тесты можно заменить на интересные опросы в сториз инстаграма. Спросить, кто автор картины или попросить хронологически разместить события. Парадоксально, странно, но факт. Это работает!

Сегодня нет смысла ругаться на наших подопечных за просиживание в соцсетях. Вопросы должны быть, скорее, к тем, кто не использует по максимуму те возможности, которые даёт нам наш новый мир.

Иллюстрация: Shutterstock (Virinaflora)