«Зачем вы его с собой тащите?»: как организовать отпуск с ребенком, чтобы отдохнули все

Отпуск с ребенком обычно мало похож на отпуск: вы все так же сталкиваетесь с детскими капризами, думаете, во что одеть, чем накормить и как избежать очередной покупки в лавке «все по 100». Но наш блогер Ирина Гаран уверена, что даже такой отдых может стать приятным для всех членов семьи. Надо только соблюдать определенные правила.
Поездки с детьми пугают многих, и не зря: из-за смены режима и перенасыщения впечатлениями дети становятся более плаксивыми и капризными, а отпуск превращается в квест «спастись от истерики». В следующий раз родители будут умолять бабушек и дедушек остаться с внуками, потому что и им тоже хочется немного отдохнуть. Не осуждаю и понимаю это желание, но все-таки советую дать отпуску с детьми еще один шанс. Потому что поездки всей семьей — это
- Понимание, что мир разный. Показывая детям разные города и страны, мы демонстрируем разные культуры, обычаи, языки, погодные условия, подходы к жизни.
- Знание, что и люди разные: выглядят по-разному и говорят на разных языках. Детям, которые много путешествуют, не надо объяснять, что такое «толерантность» — этот навык у них и так развит.
- Выход за рамки комфорта. Готовность к переменам и адаптивность к новым условиям — важные навыки для нашего мира.
- Контролируемый положительный стресс. Он способствует формированию новых нейронных связей и приводит к скачкам в развитии.
И еще: путешествия — это в любом случае стресс. А стресс вскрывает проблемы в отношениях: если в поездке вы готовы поубивать друг друга, виновата не поездка. Есть повод задуматься над тем, что вы не замечаете в привычных условиях.
А вот что помогает мне и моей семье превращать отпуск с детьми в крутой отдых.
1. Говорите о планах. Постоянно
Я сейчас не про конкретную последовательность действий, к которой привык ребенок. Важно, чтобы у вас был готовый план дня и дети о нем были проинформированы. Накануне перед сном расскажите ребенку, чем вы будете заниматься завтра. С утра, во время завтрака, повторите.
Отправляясь на море, уточните, что вы придете на море, будете там купаться, а потом вернетесь в номер, чтобы ополоснуться. Важно: то, что очевидно для вас — не очевидно для ребенка. Поэтому, если вы отводите его в детский клуб, обязательно уточните, что вернетесь (и во сколько).
Перед путешествием показывайте фотографии того места, куда собираетесь. Проведите на карте линию от места, где живете, туда, куда отправитесь. Расскажите, как будете добираться. Если на самолете — расскажите, как все будет происходить в аэропорту (можете купить книги про аэропорт и почитать вместе). И главное — будьте настроены позитивно!
2. Комментируйте происходящее
Не оставляйте ребенка наедине с новым и непонятным. Комментируйте все, что видите (это и для развития речи полезно!) Если ребёнок на стадии задавания вопросов, не бойтесь спрашивать в ответ: «А ты как думаешь?» Возьмите паузу, которая запустит мыслительный процесс (даже если он в итоге не оформится в слова). Такой формат общения с дошкольником способствует развитию воображения (а где воображение — там свободная игра).
3. Возьмите в поездку игрушку из дома
Пусть ребёнок сам ее выберет. Это станет якорем. Но помните: для ребёнка дом там, где его значимые взрослые — спокойные и уверенные, создающие ореол надежности и безопасности. Тревожащаяся о бытовых вопросах мама заряжает тревогой и ребёнка. Но малыш-то не понимает, почему тревожится, а потому — будет демонстрировать своим поведением сложные эмоции. Что еще сильнее, конечно, будет тревожить маму.
4. Распределите обязанности
Всегда и везде вместе — это, конечно, мило, но с маленьким ребенком ресурсозатратно. Выделите дни, когда вы утром спите, а муж идёт с ребёнком гулять (и наоборот). То же — с укладыванием спать: один укладывает, второй в лобби читает книжку и пьет чай (или что-то еще). Такой подход поможет снизить нагрузку и по-настоящему отдохнуть. Делегируйте и не стесняйтесь говорить о том, что вам нужна помощь. Позвольте себе быть слабым. Не надо впадать в позицию жертвы, хватаясь за каждую задачу, а потом жаловаться, что вы совсем не отдохнули.
5. Регулируйте активность
Правило — одно большое событие в день. Если сегодня планируется зоопарк, то музей лучше отложить на завтра. С маленькими детьми не советуют часто переезжать с места на место — это для всех утомительно. Хотя, конечно, все индивидуально. Не забывайте про свободное время для ребенка: когда его никуда не тянут и не развлекают намеренно. Ему нужно посидеть на кровати и поиграть с машинками или на пляже построить башенки. Это важно — чтобы нервная система отдыхала.
Фото: altanaka / Shutterstock / Fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?






