Из чего складывается стоимость услуг репетитора и советы, как сэкономить

Январь — наиболее популярный месяц для поиска репетитора для ребенка: многие ищут педагога для подготовки к летним экзаменам, а кто-то не очень доволен полугодовыми оценками. Но часто родители удивляются, когда репетитор объявляет цену. Из чего вообще она складывается? Рассказывает блогер «Мела», доцент кафедры экономики и финансов ВИУ РАНХиГС Ирина Биткина.
Грамотно определенная стоимость услуг является не менее важным фактором, чем утвержденный график работы или выбранная программа, ведь каждый родитель, оплачивая дополнительные услуги, хочет получить определенный результат. И поэтому в вопросах факторов стоимости услуг каждого конкретного репетитора есть немало нюансов:
- Регулярность занятий. Чем чаще проводятся занятия со школьником, тем обычно ниже стоимость часа занятий. Но при этом итоговая сумма за месяц или весь курс может оказаться совсем не бюджетной. Поэтому советую посчитать, что вам выгоднее с экономической точки зрения: заниматься каждую неделю по два часа или оплатить разовые услуги педагога за один месяц.
- Количество учеников в группе. Индивидуальные услуги всегда дороже. Так что в целях экономии можно объединиться с одноклассниками и друзьями, желающими подтянуть знания по этому предмету. В некоторых случаях (например, занятия по иностранному языку) такие групповые занятия могут быть даже эффективнее.
- Учебные материалы. Если покупка учебников, распечатка заданий, оплата специализированного программного обеспечения осуществляется репетитором, это повышает стоимость его услуг. Если у вас есть возможность распечатывать задания самим, а учебники остались от предыдущих занятий, имеет смысл сказать об этом педагогу — вполне возможно, стоимость занятий может стать ниже.
- Формат занятий. Когда занятия проводятся онлайн, педагогу нет необходимости тратить время и средства на дорогу — это приводит к удешевлению стоимости занятий. Сегодня большая часть репетиторов работает именно в таком формате. Но не всем подходит подобный формат. Например, для младших школьников и не очень усидчивых детей больше подойдут традиционные занятия.
- Режим оплаты. Как правило, возможно два режима платежей — непосредственно по факту занятия либо авансом (за одно занятие, курс, либо месяц). Второй вариант обойдется дешевле, но здесь следует уточнить, что будет с оплатой, если ученик по каким-то причинам не сможет посетить предусмотренный по графику урок. Большая часть педагогов работает сегодня по режиму предоплаты.
Следуя этим советам, вы сможете существенно снизить затраты на репетиторов. И помните: самое главное — чтобы занятия были интересными и полезными, а педагог был именно тем, кто подходит вашему ребенку.
Обложка: © Master1305 / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
То что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детямДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбомА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения