Сессия на дистанте: что надо знать студентам и учителям

Сдавать сессию в конце года и так непросто: мир уже в предновогодней суете и ожидании чуда, а студентам надо корпеть над учебниками. А в этом году большинство экзаменов ещё и пройдут в онлайне. Как подготовиться к сессии на дистанционке, рассказывает наш блогер, доцент кафедры экономики и финансов ВИУ РАНХиГС Ирина Биткина.

Сессия…сколько всего в этих шести буквах для каждого, кто был студентом. Бессонные ночи, волнения, загадывание любимого билета, порядок попадания к экзаменатору — как это все знакомо! Точнее, было знакомо, поскольку в большей части российских вузов, скорее всего, зимняя сессия-2021 пройдет уже в новом формате — дистанционном.

Что нужно знать студенту при подготовке к экзаменам в дистанционном формате? Как преподавателю лучше организовать процесс в данном? Какие преимущества может дать данная форма сессии студентам и преподавателям? Ответы на эти вопросы попытаемся дать в нашей статье.

При ее написании я ориентировалась как на разработки в данной сфере, представленные российскими и зарубежными вузами, так и на собственный опыт. Мне довелось обучаться на нескольких онлайн-программах в рамках повышения квалификации, а также дважды принимать сессию у студентов в данном формате. Этот опыт позволил мне прийти к определенным выводам. Начнем с организационных моментов:

Если вы студент

1. Поинтересуйтесь у преподавателя формой проведения экзамена. В рамках дистанционного формата самым распространенным вариантом является тестирование (при этом содержание и формы вопросов могут отличаться), но на отдельных платформах могут быть и эссе, и взаимное оценивание студенческих работ. Помните, что форма проведения экзамена определяет и формат подготовки.

2. Заранее продумайте вопросы, которые хотите задать на консультации. В отличие от офлайн-формата здесь время ограничено. Желательно задать такой вопрос, которые будет волновать большую часть студентов (вашим одногруппникам, скорее всего, не интересно, почему за прошлую работу вам поставили четыре).

3. Поскольку оценка будет зависеть от качества связи в том числе, заранее определитесь, в каком браузере и на каком устройстве вы будете сдавать экзамен. Уточните у преподавателя, что вам необходимо сделать, если во время проведения испытания возникнут проблемы со связью.

4. Не думайте, что электронный формат даст вам возможность списать. Многие платформы используют средства наблюдения за студентом во время экзамена, да и преподаватели существенно ограничивают время на выполнения задания, поэтому времени на поиск ответа на вопросы в шпаргалках и конспектах не будет. Мой опыт проведения экзаменов онлайн показывает, что количество сдавших/несдавших существенно от обычного формата не отличается.

Если вы преподаватель

1. Четко определите порядок обращения к вам студентов в онлайн формате. Речь идет как о времени обращения, так и крайнем сроке сдачи работ до экзамена, если такие предусмотрены учебным планом. Случаи, когда студент решает все сдать в последнюю ночь и начинает активно вам писать в 12 ночи накануне экзамена, бывают часто. Постарайтесь их избежать. Формально для себя он решает, что к вам он обратился, работы — досдал, либо объяснил причину, по которой это сделать не может. Чтобы избежать взаимного недопонимания, в разделе курса следует указать следующую информацию:

• Наиболее удобный формат общения студентов с вами во внеучебное время. Выделить его следует обязательно, поскольку дистанционный формат предполагает значительную долю самоподготовки. Пусть это будет один формат, но доступный и для вас, и студентов (например, корпоративная почта). Здесь же можно определить допустимое время обращения к вам (например, будние дни с 10 до 19).
• Дедлайны сдачи всех работ (или каждой работы, если у каждой из них крайние сроки отличаются).
• Минимальные баллы для допуска к зачету (экзамену).

2. Если формат проведения экзамена или критерии оценки имеют какие-то особенности, нужно обязательно донести эту информацию до студентов (например, все студенты должны начать тест в одно и то же время). В обычном формате мы делаем это на консультации, но онлайн формат часто сопряжен с проблемами связи. По этой причине перед тестом лучше сделать памятку, в которой будут указаны все требования.

Читайте также

Пусть всё горит: о школе-2020, в которой все несчастны

3. Помните, что возможность участия студента в экзамене определяется не только его желанием, но и качеством связи. Поэтому старайтесь не перегружать тесты картинками, длинными вопросами, звуковыми файлами и т. д. (если этого не требует напрямую дисциплина, например, аудирование на иностранном языке). Продумайте, как вы будете поступать со студентами, у которых возникнут проблемы со связью во время экзамена (очевидно, что поставить в таком случае им неудовлетворительную оценку — неэтично).

4. Старайтесь составить несколько вариантов: благодаря распространению социальных сетей единый вариант теста очень быстро превращается в коллективный и такой же общий результат на всю группу (ну или плюс-минус пару баллов по 100-балльной системе оценки).

Иллюстрация: Studio_G / Shutterstock