Исторический рэп: я мечтал год, мечта сбылась
Мы много говорим о том, что историю в школах преподают скучно, все превращается в набор дат, а дети в итоге ничего не запоминают. Как можно что-то изменить? Наш блогер Илья Созонтов, основатель онлайн-школы подготовки к ЕГЭ Histructor и научный редактор серии Л. Парфенова «Намедни», придумал свой вариант.
Когда я был студентом (а учился я на философском факультете МГУ), очень любил спорт. И обнаружил, что спортсмены не часто занимаются философией, а философы спортом. Так появился на свет появился межфакультетский курс по философии спорта, который в первый же год вошел в тройку по популярности у студентов.
Спустя несколько лет я стал репетитором истории и обществознания и столкнулся с тем, что многие ученики не любят эти предметы, просто не понимая, за что их любить. Если они спрашивали учителей или родителей, те часто отвечали: потому что ты должен это знать. Или — потому что историю России нужно знать всем.
Но такая логика не годится. Если мы что-то делаем только потому, что «должны», мы вряд ли будем любить это дело. А ведь речь идет про историю родной страны.
Больше шести лет я готовлю к ЕГЭ по истории и обществознанию. И год занимаюсь музыкой, в том числе — рэпом. Обычно рэперы не интересуются историей, а преподаватели истории рэпом… Ну, вы, кажется, поняли? :)
Представляю на суд общественности — исторический рэп декабристов и Николая I. Наслаждайтесь, друзья! Обязательно подпишитесь на канал и напишите впечатления в комментариях к видео :)
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
