Учителя — тоже люди. Чем живут педагоги, помимо школы и проверки тетрадей

Профессия учителя требует столько отдачи и времени, что кажется, будто никакой другой жизни у преподавателей быть не может. Образовательный центр LUDI предлагает всем, кто преподаёт, присоединиться к флешмобу #учителятожеLUDI, чтобы показать, что их мир не ограничивается школой или вузом.
«Ты ж учитель!». Знакомая фраза? Кажется, что весь мир — от учеников до министерства образования — считает, будто жизни вне школы у преподавателей нет. С утра и до вечера они безостановочно учат, проверяют, контролируют, организовывают, воспитывают. Пришёл в школу — и вот уже надо решить чью-то проблему, сдать очередной отчёт, рассказать о результатах контрольной, провести уроки. Вернулся домой — проверяй тетради и отвечай родителям и детям в чате.
При такой нагрузке действительно сложно найти время на личную жизнь, но это не значит, что интересов и хобби у преподавателей нет. Именно наличие своего мира (помимо школьного) помогает избежать выгорания и выдержать все сложности, с которыми приходится сталкиваться в профессии.
Мы хотим напомнить об этом и показать всем, что учителя — тоже люди, со своими увлечениями и мечтами, которые могут быть не связаны с их предметом.
Если вы преподаватель, расскажите о том, чем вы живёте вне школы или курсов. Что вам нравится делать в свободное время и почему? О чём мечтаете? Публикуйте свои фотографии и рассказы в социальных сетях с хэштегом #учителятожеLUDI, чтобы ученики и знакомые узнали вас с другой стороны.
Эта идея стала поводом узнать больше и о тех преподавателях, которые работают у нас в LUDI. Вот чем увлекаются они.
Кирилл
преподаёт английский и любит походы в горы

Когда я учился в старших классах, любил лазать по крышам. Так я отдыхал после уроков в душной Москве. А потом, когда появились деньги и возможности уехать подальше, начались мои походы в горы: Грузия, Исландия, Швейцария, Кавказ. Мне всегда хотелось какой-то свободы, возможности увидеть мир с непривычного ракурса. В этом смысле крыши и горы похожи.
Юлия
преподаёт историю и обществознание, занимается рукоделием

Когда много времени проводишь среди людей, работа связана с постоянным общением и умственной активностью, хочется расслабить мозг. Рукоделие — медитативный труд, который позволяет погрузиться в себя и при этом не бездельничать. Тем более всякого рода handmade — достаточно модная штука сейчас — и в одежде, и в интерьере. Мне тоже нравятся необычные вещицы, но я не привыкла платить за то, что могу сделать сама. На фотографии — мастер-класс по изготовлению обрядовых кукол, который я проводила в детском лагере.
Анастасия
преподаёт историю и и фотографирует

Однажды я нашла у бабушки старый фотоаппарат и начала снимать, тогда это было модно. Сейчас продолжаю, потому что получается красиво. Много фотографий делаю в путешествиях.
Наталья
преподаёт русский язык и пишет стихи

Сколько себя помню, я видела и чувствовала окружающий мир очень остро. Чувства и мысли сами собой попадали на лист бумаги. Я ношу в себе образы, впечатления, как бы вижу их на периферии зрения, но ещё не могу выразить. Затем приходит слово, оно рождает строчку, а строчка — текст. Раньше я писала подражания — стихи в стиле того поэта, которым увлекалась (Есенин, Цветаева, Пастернак, Бродский). Сейчас, как мне кажется, я нащупала что-то своё.
Анастасия
преподаёт обществознание и увлекается дайвингом

Я очень любопытна, а дайвинг — отличный способ познания мира, дающий невероятные эмоции и ощущения. Плыть и дышать под водой, знакомиться с водной фауной — это просто волшебство. Дайвинг требует определённых знаний, тренировок, усилий, но результат определённо того стоит.
Дина
преподаёт обществознание и чем только не увлекается

Не сказала бы, что у меня есть серьёзные увлечения, которым я посвящаю всё своё свободное и несвободное время. Я люблю водить моих учеников по выставкам и концертам. Люблю готовить (и вкусно поесть), люблю менять образы и фотографироваться, смотреть кино, читать книги. Такой незамысловатый набор интересов, но я не боюсь банальностей. Мне важны не способы проведения досуга, а польза и удовольствие, которые они доставляют. Я мечтаю снять собственный фильм и я уверена, что это органично впишется в мою повседневность.
Кристина
преподаёт русский язык и занимается нейролингвистикой

Моя главная страсть — изучение психолингвистики и нейролингвистики. Я изучаю процессы, происходящие в отделах головного мозга при освоении языка, а также психологические особенности нашей речи. Увлеклась я этим ещё на втором курсе университета. На фото — исследование отделов головного мозга при восприятии орфографических ошибок. Конкретно в этом эксперименте проводки считывали, как меня «передёргивает», когда я вижу ошибку в слове.
Евгения
преподаёт биологию и занимается фитнесом

Качество жизни зависит от множества критериев: правильное питание, спорт, душевное равновесие. По первому образованию я биолог, отлично знаю анатомию. Мне интересно, как может меняться наше тело и как это будет отражаться на остальных аспектах жизни. Поэтому моё хобби — фитнес. Я настолько им увлеклась, что решила пойти учиться на тренера.
Вера
преподаёт обществознание, занимается пением

Когда мне было 11, за компанию с подругой я пошла в музыкальную школу. Потом пела в нескольких коллективах, ездила по российским и международным конкурсам. Последние шесть лет пою сольно, постоянно учусь у различных преподавателей. Музыка для меня — возможность дать другим услышать свои эмоции. Когда вижу, что это мне удалось, становлюсь самым счастливым человеком на свете.
Александр
преподаёт математику и занимается ракетостроением

Моя специальность связана с аэрокосмической механикой и проектированием ракетно-космической техники. Я решил заниматься этим на последних курсах обучения в МГТУ им. Н. Э. Баумана. За время учёбы я успел ощутить всё многообразие научных вопросов, которые рассматривает эта специальность. Самое приятное в ракетостроении это то, что оно сочетает строгие физико-математические выкладки со свободным творчеством. Работа так меня увлекла, что после окончания вуза я поступил в аспирантуру и занялся написанием кандидатской диссертации.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября












