
Основатель LUDI Андрей Гречко делится советами, как не превратить свою жизнь в ад без веселья, друзей и тусовок, и при этом успешно подготовиться к ЕГЭ
Прошлой весной я каждую пятницу получал своеобразную открытку в Instagram. На видео ученица наших курсов, Даша, вместе с друзьями поднимала тосты за наш образовательный центр. Тосты, конечно же, были безалкогольными.
Но важно не это. На протяжении всей весны Даша успешно совмещала учёбу и тусовки с друзьями, а потом сдала ЕГЭ по обществознанию на 91 балл.
Вот несколько советов, чтобы у вас получилось так же.

1. Выделите время на отдых
Не забивайте всё свободное время учёбой, иначе быстро перегорите. Выберите святые часы для отдыха и расслабьтесь. Развлекайтесь, гуляйте, общайтесь с друзьями. Готовиться к ЕГЭ легче, когда вы знаете, что у вас есть возможность отдохнуть и ни о чём не думать — пусть даже только один вечер в неделю.
Даша, например, по воскресеньям ходила на наши курсы. В субботу она отдыхать никак не могла, ведь нужно было готовиться к занятию. Поэтому Даша выделила для себя «святые» пятницы. Каждую пятницу она отправлялась гулять с друзьями, ходила в кино, играла в приставку, радовалась жизни и просто хорошо проводила время. Это давало ей силы для качественной подготовки к ЕГЭ.
2. Ограничивайте время, которое тратите на задачу
Если вы планируете написать эссе за субботу, будьте уверены, что потратите на это весь день. Вы используете любой повод отвлечься: социальные сети, походы к холодильнику, просмотр видео про енотов и котят, помощь родителям по дому. В итоге на эссе уйдет 12 часов. И совесть торопить не будет, ведь вы ничего другого себе не обещали.

Такого не случится, если ограничить время на выполнение. Выделите для эссе два часа — например, с 12:00 до 14:00. Соблазна отвлечься будет меньше: если уложиться в это время, для отдыха и развлечений останется целый день. К тому же, так вы лучше сконцентрируетесь на сочинении.
Лайфхак. В начале подготовки пишите эссе по частям: введение, проблема, аргументы и заключение. Награждайте себя небольшими перерывами — в этом вам поможет Томатотаймер. Так вы не будете прокрастинировать, ведь мы избегаем работы тогда, когда она кажется нам слишком сложной. Написать сочинение — трудно, а вот пару предложений для введения — нет, и вы не будете искать поводов не делать этого.
3. Готовьтесь к ЕГЭ с друзьями
В старшей школе я выиграл олимпиаду по истории, хотя почти ничего не зубрил: мне не хватало усидчивости. Вместо этого я обсуждал с друзьями исторические события, придумывал игры по терминам и шутки о деятелях русской истории. Предмет превратился из унылой кучи фактов в интересные темы для разговора. Запоминать такое легче, поэтому на олимпиаде я спокойно справился с заданиями.

Адаптируйте уже известные вам игры под предметы, которые вы собираетесь сдавать. Например, поиграйте в «Крокодила» или «Шляпу», загадывая термины из обществознания. Нарисуйте модели атомов на полу и сыграйте в химический «Твистер» (не забудьте отмыть пол к возвращению родителей). Если сдаете английский, смотрите сериалы с оригинальной озвучкой и субтитрами.
Так нужные темы запомнятся без усилий.
Как совмещать учёбу и развлечения
- Выделите себе святое время для отдыха, чтобы набраться сил для качественной подготовки
- Большое и сложное задание делите на много мелких и ограничивайте время на их выполнение. Так быстрее закончите все и сможете заняться любимыми делами
- Готовьтесь к ЕГЭ с друзьями. Адаптируйте игры под предметы, которые будете сдавать, и придумывайте тематические мемы. Факты запомнятся без зубрежки
Представьте, что подготовка к ЕГЭ — военный поход, а в хорошем военном походе всегда найдется время для отдыха и веселья. Пока тысячи ваших конкурентов за баллы будут грустить и бояться, зарядитесь весельем на хорошей вечеринке и с новыми силами отправляйтесь с утра готовиться к ЕГЭ, чтобы победить в своей личной битве.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





