«Буратино» отмёл сразу, «Курочку Рябу» — в мусорное ведро: почему не всем нравятся сказки

Современные сказки и мультики часто подвергаются критике: мол, сюжеты нереалистичные (а порой и страшные), ничему не учат, о ценностях не рассказывают. А наш блогер Илья Криштул почитал вместе с дочкой любимую всеми классику — «Колобок», «Гуси-лебеди», «Буратино» — и понял, что и к ним может быть много пусть несерьезных, но все-таки вопросов. Согласитесь? У нас в редакции не все согласились.
Читал недавно с ребёнком русские сказки, начали с «Колобка». После чтения, как и просила детская педагогиня, я стал задавать вопросы для закрепления материала: «Вот что ты, доченька, поняла из сказки про Колобка?» «Ничего не поняла», — отвечает. «Ну как не поняла? Если бы Колобок не сбежал от своих бабушки с дедушкой, его бы лиса не съела. Нельзя убегать из дома!» Дочка подумала и сказала: «Так если б он не сбежал, они бы сами его съели. Для чего его бабушка испекла-то? А так он хоть по лесу перед смертью погулял, зверюшек разных увидел».
Тут задумался уже я. Перечитал сказку ещё раз, уже для себя. Действительно, логики никакой: дед, судя по всему, проголодался, послал бабку в сусеки, та наскребла муки вперемешку с пылью и испекла на обед Колобка. И только они хотели его сожрать, как он в окно прыг и покатился, ну а дальше вы знаете. Мораль-то понятна: тяга к свободе ничем хорошим закончиться не может — это первое. Второе: хочешь есть — закрывай окна. А вот почему половина леса разговаривает с хлебобулочным изделием?
Взял другую сказку, всем известную «Курочку Рябу». Там нет ни колобков, ни расстегаев, ни кулебяк, там одно яйцо. Правда, из золота, которое «…дед бил, бил — не разбил, баба била, била — не разбила, а мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Дед и баба плачут». «А чего они плачут? Что яйцо разбилось? Так они сами его разбить хотели. Мышка помогла только хвостиком своим», — спросила меня дочка.
Я опять задумался. «Понимаешь, Ксюшенька, яйцо — это символ жизни, символ солнышка. Разбилось яичко — это как погасло солнышко. Жизнь кончилась». «Это, папа, уже и не сказка совсем, а ужастик какой-то», — сказала дочка.
Выбросил я «Курочку Рябу» в мусорное ведро, покопался на полках, нашёл «Крошечку-Хаврошечку»
С детства помню, что сказка добрая и хорошо кончается, но на всякий случай решил сначала про себя прочитать, благо она короткая. И что? Говорящая корова бедной сироте помогала-помогала, по хозяйству за неё всё делала, пока сиротинушка Хаврошечка отдыхала, и в итоге животное за это зарезали. То есть корова добрые дела делала, а её на мясо, чтоб неповадно было. «Крошечка-Хаврошечка» ушла вслед за «Курочкой Рябой», а я пошёл остальные сказки перелопачивать.
Включил дочке мультик про «Простоквашино», там вроде придраться не к чему. Сам книгами обложился, интернет включил — ищу сказку нормальную, чтобы прочитать и никаких вопросов. Чтобы добро победило, зло наказано, все живы и безо всяких хлебобулочных и яично-говяжьих приключений.
«Буратино» отмёл сразу: с современных педагогических позиций это не сказка, а пособие по мелкому хулиганству. Сказки, где участвует Змей Горыныч, тоже отмёл — он зверёк, конечно, забавный, но характер… То жрёт кого-то, то сжигает, то девиц невинных похищает, да и головы у него после отделения от туловища в геометрической прогрессии вырастают. Я подсчитал: одна процедура отрубания — это 6 новых голов. Соответственно, 10 процедур — 3072 головы, 100 процедур — сумма с 20 нолями. Если бы богатырь не успокоился, не плюнул и не пошёл бы домой, то дня через три масса голов Змея Горыныча превысила бы массу Вселенной.
Сказки, где жабы в Василис Прекрасных превращаются, а чудища лесные — в принцев, я выбрасывать не стал, отложил просто.
Не хватало ещё, чтобы дочь стала чудищ с лягушками домой таскать и ждать превращений
Пусть подрастёт, потом прочитаю. Дальше — «Гуси-лебеди». Дочка спросит, что это за птицы: ведь есть или гуси, или лебеди. Что отвечать? А богатырь? У камня постоял, прочитал: «Прямо поедешь — женату быть», — и сразу налево повернул, коня спасать. Почему он жениться не хочет? За что он так лошадь любит? Как я это дочке объясню?
Тут она заходит: «Ну ты, папа, и мультик мне поставил. Деревня заброшенная, люди её покинули, один почтальон странный остался, который полиции боится». Почти что Кубрик, «Сияние», да.
А у меня из детских книжек осталась последняя — «Сказки народов Средней Азии». Я только конец первой сказки прочитал, мне уже плохо стало: «Содрал Едгор с Азамата кожу, бросил её на седло, кишки на копьё намотал и поскакал по степи. И только суслики умирали под копытами…»
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября















