Геральдика на уроках истории как повод задуматься, кто ты такой

Наш блогер Игорь Лужецкий преподаёт детям историю так, чтобы им было не скучно. И чтобы всегда, на каждом уроке у них был повод задуматься о себе самих, поизучать себя. Хорошие возможности для этого даёт изучение геральдики.

Вышло так, что с шестым классом мы идём с некоторым опережением, и у меня нашлось время на интересное и, вместе с тем донельзя средневековое — на геральдику. Рассказываю им про цвета, то есть про эмали, металлы и меха, про почётные геральдические фигуры, про фигуры негеральдические, то есть про всяких львов, орлов и прочих змей.

Про правила геральдики: где у щита лево, а где право, какой цвет на каком можно изображать, как можно делить щит, а как нельзя, что такое девизная лента и на кой-чёрт она нужна. Что такое гласные гербы (это когда герб намекает или прямо говорит о фамилии владельца или названии города, например, архангел в гербе Архангельска). А также рассказываю о том, что чем проще герб, тем, как правило, он изящнее и, что немаловажно, древнее.

Само собой, часто приходится останавливаться и объяснять семантику вот этого вот всего. Что неудивительно, дети захотели сделать герб сами себе. И вот тут началось интересное. Дело в том, что герб — это надолго. Предположительно навсегда. Даже так: герб есть квинтэссенция тебя, тот символ, который выражает тебя полностью. Точнее не всего тебя, а самое важное в тебе. То в тебе, что не изменится, то, что ты сможешь передать своим потомкам и передать с гордостью.

Читайте также

«Зачем вы рассказываете нам про Золотую Орду? Ведь этого не было!»

К составлению герба стоит подходить именно с этой мыслью. Когда я это озвучил, ребята задумались, но от идеи своей не отказались. В помощь я им выдал Пастуро «Символическая история Средних веков» и вот этот сайт.

Что я здесь нахожу важным? Во-первых, они пролистают (а может, и прочтут вдумчиво главу-другую) Пастуро. Это очень поможет им в понимании того, что люди той эпохи совсем иначе воспринимали мир вокруг себя. Прям совсем. Но это не главное. Главное здесь то, что это задание (в моём представлении) даст им повод и способ задуматься о себе, попримерять на себя всю эту семантику, цвета и образы.

Я, конечно, не специалист в буржуазной лженауке психологии, но у меня есть ощущение, что и им самим, и их родителям будет интересно посмотреть на то, что у них получится.

Кстати, если хотите, и будет повод, можете попробовать провернуть такое со своими детьми. А то и с собой.

Кстати, по ходу рассказа мне пришлось развеять парочку мифов. Например тот, в котором одним из известнейших и популярнейших геральдических символов является дракон.

Продолжение нашего разговора о мифах можно найти здесь.

Фото: Shutterstock (jorisvo)