«У нас есть жёсткие правила: никаких прикосновений друг к другу»
Какие правила необходимы в разнополых приёмных семьях
Мы часто пишем о правилах воспитания известных людей. Наш блогер, многодетная мама Олеся Лихунова, у которой восемь детей, рассказывает о строгих правилах в своём доме и о том, почему она наказывает детей за прикосновения друг к другу.
Основное отличие нашей семьи от многодетных семей, где все дети между собой состоят в кровном родстве, в том, что у нас строго запрещено братьям и сёстрам тесное взаимодействие: объятия, поцелуи, игры с целенаправленными прикосновениями.

Мало кто об этом пишет (по-моему, никто не пишет), но отказники с рождения, которые росли и воспитывались в детском доме до сознательного возраста, — это травмированные дети с хроническим тактильным голодом.
Они как расстроенные инструменты совершенно не ориентируются, какие прикосновения показывают привязанность к семье, а какие нужно пресечь немедленно. И простой разговор тут не поможет.
Поначалу мы не придавали особого значения этой теме. Казалось, такие вещи должны наладиться сами собой. Но периодически возникали ситуации, в которых дети не видели ничего особенного, но мы, взрослые, переглядывались, понимая, что это может плохо закончиться.
Расскажу без имён. Мальчик наваливался на девочку всем весом, буквально сидел на ней так, что она едва могла дышать, щипал, выкручивал руки, а она не издавала ни звука. Кто-то из взрослых заходил и разгонял эту пару в разные стороны. Это повторялось до тех пор, пока мы не начали наказывать девочку за то, что она не вырывается и не зовёт на помощь.

Были и другие случаи: девочка регулярно приставала к мальчику с уговорами обнять её покрепче и требовала обещаний жениться, другой мальчик затевал игру, в которой правила требовали непременно хватать девочку за разные места, а она не понимала, что происходит что-то не то.
Такие истории совсем не редкость в приёмных разнополых семьях, хотя об этом не принято говорить публично. У нас на этот счёт есть жёсткие правила: никаких прикосновений между собой. Мы проводим регулярные беседы отдельно с девочками, отдельно с мальчиками о том, что такое насилие, какие прикосновения случайны, а какие уже нет, что такое хорошо, а что такое плохо, что считается преступлением, а что нет.
Благодаря принятым мерам покушения детей друг на друга практически сошли на нет. А если и случается у кого-то временное помутнение рассудка, то второй участник потасовки быстро понимает, что происходит что-то неправильное, и поднимает шум. Наказываем нарушителя серьёзно, чтобы запомнилось: несколько дней не разрешаем играть с обиженным ребёнком.
Все фото автора.
Не каждый может взять ребёнка в семью, но помочь может каждый!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.





Популярные комментарии
Некоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителейПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах