
Грамотно подобранный визуальный ряд помогает детям лучше усвоить материал. Наш блогер Евгения Козловска делится ресурсами для иллюстрирования школьных презентаций, которыми пользуется сама.
Ратуя за визуальную грамотность, я на занятиях стараюсь максимально полно представлять тему и языком изображений. В силу особенностей моего курса это в основном археологические объекты, предметы искусства, фотографии знаменитых исторических зон, городов, архитектурных памятников, но нередко бывают нужны и портреты отдельных исторических деятелей, книжные обложки, репродукции картин, отсканированные страницы рукописей, газетных статей и тому подобное.
Обычно в поисках картинок мы отправляемся в Google или Yandex, вбиваем в поисковую строку некое слово или словосочетание. Если это объект не специфически русский, лучше вводить текст на английском или на языке той страны, из которой он происходит: это значительно повышает шансы.

Часто изображения на сайты загружают без соответствующих подписей и тегов, что не всегда позволяет поисковой системе идентифицировать объект, поэтому имеет смысл пройтись и по тематическим ресурсам, которые я укажу ниже. Список ни в коей мере не претендует на полноту, это скорее самые востребованные ресурсы в моей личной работе. Может быть, они пригодятся и вам.
Первая группа — это бесплатные фотостоки, каждый со своей спецификой, так что даю с небольшими ремарками. Сразу оговорюсь: такие популярные ресурсы, как пинтерест и инстаграм, я не включаю в подборку, поскольку фотографии там чаще всего небольшого размера, а значит, не подходят для презентаций.
Фотографии
1. Flickr.com. Один из самых больших и популярных фотохостингов в мире, где можно найти всё или почти всё. По данным на 2014 год, на нём было зарегистрировано 87 миллионов пользователей, которые ежедневно загружают более 3,5 миллиона фотографий. Часто путешественники сливают сюда фото из поездок, прогулок по музеям и популярным туристическим местам, это бывает весьма полезно. Можно искать и по цветовой гамме, что актуально для создания мудбордов.
2. Unsplash.com. Крупный сток, где всегда можно найти незамыленные тематические фото. Например, лица людей, выражающих определенные эмоции, а также изображения городов, стран, культурных объектов и тому подобное.
3. Tripadvisor.ru. Самый популярный ресурс с отзывами для путешественников редко рассматривают в качестве источника визуального контента, но меня он не раз спасал, когда надо было найти что-то узкоспециальное. Например, фотографии определенной витрины Батумского археологического музея или какого-нибудь малюсенького афинского кафе.
4. Панорамы Google-карт. Наверное, этот пункт многим покажется неуместным, но напомню: когда вы рассказываете об истории или искусстве, часто нужно показать какой-то архитектурный объект, и панорамы в этом могут неплохо помочь: дать представление о масштабе, удаленности от других связанных точек и так далее.
5. Realisticshots.com. Название говорит само за себя, здесь много ситуативных фотографий, сцен из жизни.
6. Kaboompics.com. Художественные фотографии, необычные ракурсы.
7. Foodiesfeed.com. Сток с фотографиями продуктов и блюд на любой вкус.
8. Mmtstock.com. Здесь можно найти не только фотографии, но и короткие видеоролики.
9. Jaymantri.com. Пейзажи, текстуры.
10. Lifeofpix.com. Повседневная жизнь, город и люди.
11. Gratisography.com. Постановочные фото, гипертрофированные эмоции, кривляющиеся лица, вдруг вам такое надо.
12. Cupcake.nilssonlee.se. Шведский авторский сток: пейзажи, растения и прочее.
Остальные просто списком, стоки обо всём на свете:
- pixabay.com;
- publicdomainarchive.com;
- pxhere.com.
Графика
Пользуюсь в основном этими двумя, мне хватает для текущих нужд.
- freepik.com — фоны (незаменимо для красивых презентаций), шаблоны открыток, мокапы, дизайны разных видов полиграфии. Есть ограничение по скачиванию в сутки, но ведь никто не запрещает менять айпишник.
- flaticon.com — иконки всех сортов и мастей, мне нужны по большей части для сайтов, но иногда и в презентации надо вставить силуэт-другой или отметить пункты не просто галочками.
Музейные экспонаты
Сайты музеев, безвозмездно предоставляющих фотографии своих экспонатов для копирования и использования, даже коммерческого. Подписи и комментарии к ним бывают не менее ценны, чем сами изображения.
1. Великий и прекрасный MET, он же Metropolitan Museum of Art — более 406 000 объектов всемирного культурного наследия от артефактов древнейших цивилизаций до современного искусства. Они и книжки свои тоже бесплатно раздают.
2. Google Art Project — оцифрованные произведения искусства, в том числе 3D-модели в рамках проекта Open Heritage.
3. Главный музей Нидерландов, один из крупнейших художественных музеев мира: Рембрандт, Вермеер и так далее.
4. Галерея Уфицци тоже оцифровала некоторые свои скульптуры, например копию Лаокоона.
5. British Museum online collection — в основном фото для некоммерческого использования, но для занятий оно вам и не надо, верно?
6. Museum of Fine Arts, Boston — отличные фото в хорошем разрешении.
7. globalegyptianmuseum.org — Древний Египет в большом количестве и хорошем качестве.
Остальные списком, в основном названия говорят сами за себя:
- WikiArt Visual Art Encyclopedia
- Art Institute of Chicago
- Bridgeman Education
- Cleveland Museum of Art
- Digital Imaging Project
- Himalayan Art
- The Livrustkammaren (Royal Armory) Museum Stockholm
- The Los Angeles County Museum of Art (LACMA)
- Morgan Library and Museum collection of drawings online
- Museum fur Kunst und Gewerbe Hamburg
- Museum of New Zealand Te Papa Tongarewa
- National Gallery of Art Washington DC
- The Paul J. Getty Museum: Open Content Program
- Statens Museum for Kunst, Дания
- Victoria and Albert Museum, Лондон
- Walters Art Museum
- Web Gallery of Art
- Yale Centre for Digital Art
Книги, периодика, карты
1. Archive.org — крупнейший мировой ресурс с оцифрованными книгами, есть и средневековые рукописи, и британские журналы по садоводству начала прошлого века. Книги не скачиваются, а «одалживаются» на время, но никто не мешает наделать скриншотов.
2. Openlibrary.org — тот же принцип, порядка двух миллионов книг в наличии.
3. Gallica.bnf.fr — электронная библиотека Национальной библиотеки Франции (Bibliothèque national de France, или BNF). Все материалы библиотеки находятся в свободном доступе. Библиотека содержит следующие виды документов: книги, журналы, газеты, фотографии, карикатуры, плакаты, карты, рукописи, партитуры, аудиоматериалы, книжные миниатюры.
4. Gutenberg.org — в представлении, наверное, не нуждается. Один из старейших ресурсов такого рода в сети.
5. Hathitrust.org — книги из университетских библиотек США и Европы.
6. Новинка прошлого года — оцифрованные фонды Библиотеки им. Н. А. Некрасова.
8. Коллекция карт Библиотеки Конгресса США.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




