Летом ваш ребёнок поедет в детский лагерь, потом привезёт море впечатлений и, конечно, истории о том, как они всем отрядом вызывали Пиковую даму. Наш блогер из «ДШИ.онлайн» Алёна Карбасова рассказывает о лагерных спиритических сеансах.
Многие школьники из России и СНГ проводят каникулы в лагерях. С одной стороны, лагерь — это возможность найти новых друзей, провести каникулы с пользой для ума, отдохнуть от шума и пыли города, а с другой — это настоящая школа жизни со своими жёсткими правилами, неизбежными конфликтами и столкновениями.
Чтобы сплотить коллектив, вожатые и руководители отрядов придумывают игры на знакомство, тематические дни, фестивали и занятия. Многим, к примеру, особенно запоминается «День Нептуна» в летних сменах с его русалками и поливанием друг друга водой.

Если большинство подобных практик знакомы детям и взрослым, то таинственные обряды, инициируемые самими детьми, носят чаще всего фольклорный характер и становятся настоящими легендами. Как ни странно, в каждом лагере есть свои истории про привидения, порой схожие сюжетом истории появления духов. Некоторые считают, что когда-то давно их придумали хитрые вожатые, которые пытались предотвратить самовольное бегство с территории лагеря. Дети, конечно, по дорожке мистики продвинулись далеко вперёд. Помните, как при свете фонаря или в полной темноте озвучивались чёткие инструкции по вызову Пиковой дамы и Гроба на колесиках? Сегодня «ДШИ.онлайн» предлагает познакомиться с небольшой подборкой странных и неоднозначных спиритических практик, придуманных детьми в лагерях.
1. Вызов Сладкоежки или Сыроежки
Вызывать необходимо в туалете и в полнейшей темноте. Ставим что-нибудь сладкое на крышку унитаза и шепчем: «Сыроежка, Сыроежка, появись! Сыроежка, Сыроежка, появись! Сыроежка, Сыроежка, появись!» После этого необходимо покинуть уборную на некоторое время, чтобы дух смог полакомиться сладким. Если вы всё сделали правильно, то конфета должна исчезнуть, как только вы вернётесь в туалет.
2. Вызов Огуречика
Мелом на асфальте рисуем кривой и неаккуратный домик. Желательно нарисовать и траву, поскольку Огуречику это очень нравится. Закончив рисунок, нужно отвернуться спиной к домику и проговорить 20 раз волшебные слова: «Огуречик, появись!» После этого можно обернуться и увидеть следы Огуречика: некоторые части рисунка должны измениться. Говорят, если делать этот обряд с друзьями, они могут спрятаться неподалеку и наблюдать, как Огуречик меняет рисунок домика.
3. Вызов Чеширского кота
Необходимо взять кота, посадить перед собой и смотреть ему в глаза десять секунд. Затем взять обычный лист бумаги, нарисовать на нём морду Чеширского кота и сказать своему коту: «Я хочу видеть Чеширского кота, я не причиню ему зла». Далее нужно закрыть окна шторами, выключить свет, сказать три раза: «Чеширский кот, иди ко мне!» — и ждать появления кота с закрытыми глазами. Он обязательно даст знать, когда появится!
4. Вызов Пьяного Ёжика
Необходимо взять блюдце, налить в него любой алкогольный напиток (кефир тоже подойдёт), поставить в угол комнаты и выключить свет. Далее всем присутствующим в комнате лучше залезть с ногами на диваны и кресла, чтобы Ёжик, когда будет бежать к блюдцу, не исколол ноги иголками. После этого всем собравшимся хором нужно шепотом позвать Ежа три раза: «Ёжик, приди!» — и подождать 30 секунд. Повторить слова вызова ещё три раза и ждать. Через некоторое время должно послышаться топанье. Это ёжик пришёл к блюдцу. Потом будет слышно, как он лакает из блюдца. Налакавшись, ёжик уйдёт, громко топая и спотыкаясь.
5. Скелет Вася
Для вызова Василия необходимо всем присутствующим в комнате встать на голову и сказать 100 раз: «Скелет Вася, появись». Если всё было сделано правильно, то ночью скелет посетит спальни всех участников. Чтобы избежать последствий его плохого настроения, необходимо держать в руке что-то красное. Это должно его отпугнуть.
Какие у вас есть истории лагерных спиритических сеансов? Делитесь в комментариях и пополняйте нашу коллекцию!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения













